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幼儿园《我的妈妈》教案

时间:2024-04-11 16:54:34 晓怡
幼儿园《我的妈妈》教案

幼儿园《我的妈妈》教案

作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园《我的妈妈》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园《我的妈妈》教案1

活动目标

1、教幼儿练习从上往下画直线。

2、引导幼儿感受美欣赏美。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备

1、范例作品一幅。

2、幼儿活动材料《美术》每人一本,油画棒每人一盒。

活动过程

一、谈话。

老师作情景表演:哄娃娃睡觉,可是娃娃睡不着。

1、小朋友猜猜娃娃为什么睡不着?(原来是光线太亮了。)

2、小朋友为妈妈想想办法,使房间的光线不那么亮?

3、小结:小朋友的办法真好,挂上窗帘,房间的光线就不会太亮了。

二、我帮妈妈挂窗帘。

1、教师示范从上到下地画直线(把窗帘挂得直直的,一直挂到底)。

2、带领幼儿书空练习。

3、幼儿操作,老师巡回指导。

(1)、鼓励幼儿大胆作画、注意画面的'整洁。

(2)、提醒幼儿线条要画得直,画得密,如果发现哪里有空隙,应添画直线。

三、展示幼儿作品,讲评。

1、引导幼儿相互欣赏、评价。

2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。

3、老师总结评价。

教学反思:

在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

幼儿园《我的妈妈》教案2

目标:

1、仔细观察图片,理解画面所表达的内容。

2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感受母爱的温暖。

重点:能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述。

活动难点:理解画面所表达的意思,感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”。

活动过程

一、谈话引入,激发阅读兴趣

1、出示图1:(“爱心和花朵”图案),说说自己的感受。

这是一块花布,你看了感觉怎么样?这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢?

2、出示图2:(绘本《我妈妈》封面),引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈?这是一位小朋友的妈妈,她看上去会是一个怎么样的妈妈?

过渡:这个小朋友觉得自己的妈妈很棒,所以他想要向大家介绍一下他的妈妈,所以他把妈妈画在这本书里,这本书的题目就叫《我妈妈》,我们一起来看看——

二、结合课件,阅读、理解绘本

(一)、观察阅读第一部分,理解画面内容并大胆讲述。

1、呈现四种妈妈的本领,引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿?

2、教师小结。

3、说说这个妈妈怎么样?有这样的妈妈你们感到???

过渡:这个妈妈啊有更棒的本领呢?我们继续往下看——

(二)、结合自身经验尝试说说自己对画面的.理解。

1、园丁图片:这是一个怎么样的妈妈,她很会什么?妈妈像谁?妈妈很厉害!

2、天使图片:妈妈在干什么?为什么说妈妈像天使?你的妈妈也为你唱歌吗?什么时候?

3、狮子图片:咦!妈妈呢?你从哪里看出来?为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看?你的妈妈也会有时候像狮子吗?

4、蝴蝶图片:咦!这回妈妈又变成了什么?你从哪里看出来这是妈妈?为什么要把妈妈画成蝴蝶呢?你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗?

5、这位妈妈有这么多的本领,所以他的宝宝觉得妈妈很棒!那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢?

6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情(看课件),这个妈妈真的真的很棒!

三、感受温暖的母爱

1、出示图11:不管妈妈变成什么样子,她都是我的妈妈,你们看——这个妈妈在???这说手是谁的?她们像在??

2、最后一个画面:妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起,你猜宝宝在对妈妈说什么呢?妈妈又在对宝宝说什么呢?那你的妈妈爱你吗?你也爱自己的妈妈吗?

幼儿园《我的妈妈》教案3

教学目标:

1.学习看图谱记忆歌词内容,感受歌曲的旋律美。

2.体验妈妈与宝宝之间的亲情。

3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

4.鼓励幼儿大胆仿编歌曲,根据歌曲内容用恰当的动作表现。

教学准备:

歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。

教学重难点:

熟悉歌曲的旋律,愿意跟唱。

学习看图谱记忆歌词内容,体验妈妈与宝宝之间的亲情。

教学过程:

一、谈话导入

师:小朋友,我们每个人都有妈妈,妈妈爱你吗?妈妈是怎么爱你的?小朋友们都知道妈妈很爱你们,那你们爱妈妈吗?那我们爱妈妈可以做些什么呢? 体验妈妈与宝宝之间的亲情。

二、欣赏歌曲

1.欣赏歌曲,初步感受歌曲旋律。

( 师:刚才,小朋友说了很多爱妈妈的方法,下面,我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么?

2.再次欣赏,理解歌曲内容。

(1)出示图谱:嘴巴和手的标志。

师:我们用什么来亲亲妈妈呢?(教师出示嘴巴标志);那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢?我们用什么来摸摸妈妈呢?出示手标志,用手摸摸妈妈的哪里?那么,我们再来仔细听一听,小嘴巴亲了妈妈的哪里,摸了哪里?

(2)出示图谱:亲的部位和摸的部位。

师:刚才你听到宝宝亲了妈妈的.哪里?又摸了妈妈的哪里?

将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。通过图谱帮助幼儿记忆歌曲,理解歌词内容。

三、学唱歌曲

(1)看图谱念歌词

师:那我们一起来亲亲、摸摸妈妈,好吗?

(2)看图谱学唱歌曲

师:现在,我们一起来唱给妈妈听,好吗?

(3)完整演唱2遍

师:我们很爱自己的妈妈,唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢?

我们一起用好听的声音来唱给妈妈听,好吗,?还要一起做动作哦。

师:小朋友们唱得真好听,妈妈听了真高兴。我们再来唱一遍,要用开心、好听的声音来唱哦,把你很爱妈妈的感觉唱出来。站起来唱,加上动作哦。

四、创编歌曲

进行身体部位的 ……此处隐藏9545个字……的忙。爸妈乐得笑哈哈!

幼儿园《我的妈妈》教案13

一、活动目的

1、体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。

2、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

3、幼儿用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。

二、活动准备

1、歌曲《我的好妈妈》;

2、活动PPT;

3、收集妈妈劳动的照片及幼儿帮助妈妈劳动的照片。

4、手工制作的材料每人一份。丝带、白色卡纸、红色颜料、彩色笔

三、活动时间

xx月xx日

四、活动过程

一)、开始部分:(配乐《我的好妈妈》)师:宝贝们,今天老师带来了一首关于妈妈的歌,你们想听听吗?(想)师:为什么要听这首歌呢?

幼:因为妈妈要过节了。

师:对了,因为妈妈要过节了,今天我们就要来学习妈妈过的这个日子哦,我们给这个日子取个名字吧。

师:母亲节

二)、基本部分

1、观看课件PPT

2、感知妈妈一天的劳动师:宝贝们,看看这是谁?她在做什么呢?

师:宝贝们,你们知道了妈妈是非常辛苦的,那你们在家就要乖乖的,不要惹妈妈生气,你是怎样感谢和关心照顾妈妈的呢?

幼:我会给妈妈倒水喝,我会给妈妈捶捶背,妈妈下班后给妈妈拿拖鞋。亲亲妈妈,给妈妈唱歌、跳舞等让妈妈高兴。

3、做关心妈妈的好孩子师:妈妈为了照顾我们,让我们能够健康成长,她付出了很多很多。那今天我们回家的任务是小朋友们帮妈妈做事的照片。【主题墙创设】

师;妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的.辛苦,关心妈妈、帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。【我的好妈妈】

4、手工【手工花朵】:

制作手工卡片,送给妈妈。学会感恩,并对妈妈说一声:妈妈您辛苦了。

5、录制一份VCR

幼儿园《我的妈妈》教案14

学情分析

当今社会的孩子基本上都是独生子,家长非常娇惯,孩子本身也有优越感,认为妈妈对自己好是应该的,出现了对妈妈说话没有礼貌、依赖妈妈、比较任性等现象。中班幼儿很依赖妈妈,但很少体会妈妈的辛苦,也很少会想到为妈妈做事,所以,我设计了这个活动,以此激发幼儿体会母爱的无私与伟大。中班幼儿单独表演的能力较弱,在设计游戏时,尽可能引导幼儿共同完成。

活动目标

1.帮助幼儿了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

2.让幼儿通过表演节目和动手制作,表达对妈妈的情感。

3.让幼儿知道帮妈妈做事情,自己的事情自己做。

活动准备

材料准备:一些歌曲的磁带,如《我的好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《世上只有妈妈好》;妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录像;准备搭建舞台的材料,如积木、桌布、花盆、彩色纸等。

活动过程

1.庆祝活动

在歌颂妈妈的乐曲中,妈妈们入座。

分析:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

2.活动进行

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)幼儿按节目单表演节目。

分析:主持人的语言应根据节目内容有所设计,使幼儿在表现自己时,感受到快乐情绪的鼓舞,同时也使妈妈们为孩子的表现而高兴。

(3)播放妈妈辛苦在家做事和在单位做事的录像。

分析:录像使妈妈平时的生活直观真切,因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长提供的。

(4)妈妈说心声。

分析:通过妈妈代表说心声,让幼儿体会妈妈爱我们的情感,同时也激发幼儿爱妈妈的.情感。

(5)集体表演“我的好妈妈”。

分析:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达对妈妈的爱。这是感情的高潮,也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演,如当幼儿说完悄悄话时,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢你们!妈妈,祝你们身体好!”幼儿齐说:“祝妈妈身体好!”

3.制作礼品

(1)选择妈妈喜欢的色纸,做一朵花,贴在妈妈的手上。

(2)祝贺,送礼物。

分析:幼儿在送礼物的过程中,体会和表达爱妈妈的情感。教师可一起和幼儿说一些祝贺的话,如我送妈妈连衣裙、祝妈妈永远漂亮。

幼儿园《我的妈妈》教案15

设计意图:外出散步时,孩子们发现了一位怀孕的阿姨,许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣,因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料,(包括图片、照片、文字资料)和教师提供的影像资料上,让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参与为主,自己收集、寻找获得信息,(家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识),在收集中找到问题的答案。并通过集体活动,详细了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。

活动目标:

1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。

2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程,知道妈妈养育自己的辛苦。

3、教育幼儿尊敬妈妈,激发爱妈妈的情感。

4、培养幼儿的口语表达能力。

活动准备:

1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料,可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。

2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板

3、一位怀孕的`母亲

活动过程:

一、主题讨论

幼儿通过自己收集资料,展开讨论。

问题: (1)、你在妈妈肚子里时,妈妈会有什么反应?

(2)、你在妈妈肚子里,饿了怎么办?

(3)、你在妈妈肚子里,怎样活动和长大的?

(4)、你在妈妈肚子里时,发生了什么有趣的事?

二、1、请一位怀孕的母亲

让幼儿有个直观的了解,阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的,激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。

2、影像资料

通过影像资料,让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像,初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。

3、卡通形象

进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的,初步体会妈妈孕育自己的不容易。

三、布置主题墙:妈妈孕育我

1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察,夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。

2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上,让全班的小朋友都来分享,体会分享的快乐。

四、活动延伸

回家后做几件爱妈妈的事情,第二天开展主题讨论:你是如何爱妈妈的。

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