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幼儿园小班活动教案

时间:2024-03-05 10:17:39 晓怡
幼儿园小班活动教案(集锦15篇)

幼儿园小班活动教案(集锦15篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的幼儿园小班活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班活动教案1

活动目标:

1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变,初步理解故事内容。

2、激发幼儿爱劳动的情感。

活动重点:初步理解故事内容,感知故事中人物的情感。

活动过程:

1、情景导入(第一段故事内容)小兔西西“我是小兔西西,不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做,烧饭、洗衣、,还要照料西西。吃饭时,兔妈妈一口一口喂西西,衣服也要兔妈妈帮我穿,兔妈妈累极了,生病了。”看完表演后讨论。“你们喜欢这样的西西吗?”

2、观察图片:小动物们的礼物:“小动物送什么礼物给兔妈妈?”“他们会对兔妈妈说什么?”小兔西西的礼物。“呜——我什么也不会,给妈妈送什么呀?”“小兔西西为什么哭了?”“它为什么没有礼物?”幼儿自由讲述。

3、情景感知(第二段故事内容)故事表演第二段:小猴子把小兔西西带到野外说:“礼物就在这地底下,你自己挖把!”小兔西西用力挖呀挖呀,挖了一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈,妈妈说:“这是最好的礼物!”“你看到了什么?”“西西送了什麽礼物给妈妈?”为什么兔妈妈说大萝卜是最好的'礼物?“教师小结。原来大萝卜是小兔自己劳动得来的,所以这是最好的礼物。

4、完整欣赏故事。

5、引导幼儿阅读《特别的礼物》,帮助幼儿进一步理解故事内容。

幼儿园小班活动教案2

活动目标:

从学生生活体验出发,通过表演、歌唱、打击乐等活动方式,引导学生用节奏模仿火车的声响,用形体动作表现火车的形象,提高学生的艺术表现力,并在学习过程中感受友爱、互助精神。

  活动准备:

1、录音机,《开火车》、《火车开来了》歌曲录音带。

2、打击乐器若干。

3、火车道具或图片,火车司机帽子一顶。

活动过程:

1、用声音、动作表演火车“出站——行使——进站”的情景 创设情景

师:今天北京玉红小学的小朋友邀我们去做客。现在我们就要乘坐101次火车出发了。

1)用声音模仿火车“出站——行使——进站”的情景。

2)用声音、动作模仿火车“出站——行使——进站”的情景。注意速度、力度的'表现。

3)师与生排成一行做火车状,表演火车“出站——行使——进站”的情景。

2、节奏表演《快乐的火车》

创设情景:火车小a、小b、小c、小d都行使在路上,它们发出了各自不同的声音。出示节奏:

小a、x - - -- | x - - - - ||

小b、x - x - | x - x - ||

小c、x x x x | x x x x||

小d、xx xx xx xx | xx xx xx xx ||

1)有节奏的模仿火车的声音。

2)运用身体语言进行火车的节奏练习。

3)进行两声部节奏练习。

3、欣赏、学唱歌曲《开火车》,并进行歌唱表演。

师:我们坐上火车真快乐,让我们唱一支《开火车的》歌吧。

1)听歌曲,感受快乐的情绪。

2)通过听音乐和老师学歌曲。

3)和老师一块进行歌表演。(鼓励学生充分发挥自己的想象力)

4)以表演的形式进行活动。

玩法:接龙游戏 选两三个小朋友扮演司机,凡教室能走开的地方均可开(做歌表演,步伐:小跑步),最后一句每个司机邀请一个小朋友,唱到“呜”时两人双脚跳起同时向后转,继续做 歌表演。被邀请的小朋友左手搭在前面小朋友的左肩,两遍后他就是火车司机,依次类推。歌表演几遍后形成了二 三列长长的列车

活动结束:

小朋友开车时步伐整齐,不能发生相撞的“事故”,道路不 因“列车”的并行而堵塞。这就要求小司机有灵活的头脑。

幼儿园小班活动教案3

活动目标:

1.懂得爱护小手,不玩尖利的东西。

2.了解手划破后简单的处理和保护方法

3.知道洗手的重要性,掌握洗手的正确方法,养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:手受伤的小熊玩具。洗手的课件

活动过程:

一.游戏:“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?”

二.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”讨论:

(1)这个小熊的`手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

三。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

四.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。

小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

五.集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性;。

游戏导入:“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的兴趣) 教师引导语:“今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好) 2观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性) 提问:豆豆为什么会肚子疼啊? 它应该怎样做呀? (通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯) 3引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼 ……此处隐藏6272个字……着撕皱纸。

a、师:谁知道这细细长长的皱纸是怎么来的?(用小手撕出来的)

b、请个别幼儿上来试试。

c、教师提示:按照皱纸纹路撕出长条。

4、幼儿操作a、师:老师为你们准备了许多皱纸,请你们到后面的桌子上找个托盘来试试。

b、引导幼儿倾听撕纸时发出的声音。

c、幼儿带着自己的彩带随音乐快乐的起舞。

师:快来快来,带着你的彩带动起来吧!

5、将皱纸长条揉成一粒粒"珍珠"。

师:看,皱纸还可以变,变出了一颗"珍珠"。你们也一起来吧!

三、游戏《小宝瓶的秘密》

1、幼儿将"珍珠"藏到小宝瓶的盖子里去并快乐得跳起舞。

师:我呀把"珍珠"藏到宝瓶的盖子里放好,你们也去藏起来吧!

2、发现:小宝瓶里的水变色了。

师:你变出了什么颜色?为什么会变出颜色来呢?

四、活动结束原来,皱纸放在水里还会变出那么漂亮的颜色,我们把这个秘密告诉其他小朋友去吧!

活动目标1。能两只手协调配合地撕面条,并粘贴在大碗相应的位置上。

2。乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

活动过程简录一、引起兴趣——今天是小猫的生日,可是它的妈妈不在家,他好想吃面条啊!——谁愿意给它做一碗面条?

二、观察面条的形状——你吃过的面条是什么样子的?——长长的、细细的、白白的。

——那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看!——长长的、细细的、五颜六色的。

三、撕面条——老师为你们准备了一些彩色的`纸,宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条,比一比谁撕的面条是长长的、细细的!撕下来的面条贴在大碗里!

——幼儿每人一张纸,按老师撕得样子开始撕,先把大的纸撕成一条一条,(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。)——把撕好的面条装饰在大碗里,粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

——幼儿自由撕面条,边撕边说:"请你吃面条"、"面条长又长"。

——教师巡回指导。

——好了,现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧!

四、在《生日歌》的声音中,大家一起来欢庆,祝小猫生日快乐!

幼儿园小班活动教案14

【活动目标】

1、乐于学说儿歌,感受植物成长的生命力。

2、学习和尝试照顾植物,知道要爱护植物。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

【活动准备】

1、《小种子》儿歌,文字旁边配简单的图画。

2、花的种子、小铲子、水。

3、三个装有泥土的花盆。

【活动过程】

1、出示《小种子》儿歌,教师先边指边读说一遍儿歌,引导幼儿观察文字旁边的图画,帮助他们理解儿歌。

小种子,真奇妙,

太阳照,水儿浇,

发芽长叶节节高,

开出花儿多美好。

2、请幼儿和教师一起边说儿歌,边做动作模仿小种子长大和开花。

3、教师提问:

(1)小种子需要什么才能长大?

(2)如果你来照顾它,你会怎么做?

4、建议大家一起种花,出示花的种子,请幼儿观察种子的外形特征,然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上,当作标签。

5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置,请幼儿分组每天轮流照顾植物。

6、请幼儿注意观察种子的生长和变化,看看能否种出花儿。

教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况,便于与幼儿进行回顾时加深印象。

【活动评价】

1、能说儿歌《小种子》。

2、能照顾和爱护植物。

【活动建议】

1、儿歌的图可以自己制作,用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上,然后,根据每句儿歌配上简单的图,如:太阳、水壶、发芽的.种子等。

2、在提问你会怎样照顾小种子?时,教师可通过提示,帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事,如:水不能浇得过多,轻轻地触摸等。

3、三个花盆里的种子可以是同一种花,也可以不同。

教学反思:

针对这个情况,我在组织活动语言活动《小种子》时,就尽量注意活动的紧凑性。在组织活动时,不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上,而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件、过程和对种子发芽的联想上。

小百科:种子是种子植物的繁殖体系,对延续物种起着重要作用。种子与人类生活关系密切,除日常生活必需的粮、油、棉外,一些药用(如杏仁)、调味(如胡椒)、饮料(如咖啡、可可)都来自种子。植物、大树、花草也是种子繁殖而来。.许多种子能进行食用,是餐桌上的美味佳肴。

幼儿园小班活动教案15

一、游戏目标

1、通过让幼儿正确说出图片上水果的名称,并用短句“我要买xx”讲述出来。初步培养幼儿思维的严谨性。

2、培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。

3、通过反复游戏,引导幼儿能初步说完整的短句,大胆进行讲述,培养幼儿的自主性、独立性。

二、游戏准备

(一)物质准备

小图片及水果实物若干,(苹果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(与幼儿人数相等)水果汉字卡片若干。

(二)环境准备

布置成水果专柜,教师扮卖水果的阿姨。

(三)知识经验准备

认识水果,对水果汉字有了初步认识。

三、游戏方法

1、请幼儿扮买水果的顾客。买水果时要有礼貌地说:“阿姨,我要买水果。”阿姨问:“你要买什么水果?”小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称,如:“我要买苹果。”

2、正确地讲出水果的名称后,阿姨就把水果的'图片或实物卖给他,小顾客把水果放在自己的篮子里;如发音不正确,其他幼儿可帮助纠正。

3、买到“水果”的小顾客要说:“谢谢阿姨,再见!”然后再换另一幼儿买水果。引导幼儿买与别人不同的水果。幼儿熟悉玩法后,售货员阿姨的角色可由幼儿自己扮演。

4、在此基础上,教师把水果汉字分发给幼儿,要求幼儿根据汉字买相应的水果。

四、游戏评价

项目

目标实现程度

内容适合程度

活动设计趣味程度

幼儿的“三性”表现

存在问题

等级

评价

注:好:100%―80%,中:79%—60%,差:60%以下。

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