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幼儿园小班手工活动教案

时间:2024-03-05 10:17:37 晓怡
幼儿园小班手工活动教案

幼儿园小班手工活动教案

作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园小班手工活动教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班手工活动教案1

活动目标:

1.通过欣赏,了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

2.喜欢皱纹纸粘贴画,体验动手制作的.乐趣,初步养成耐心细致制作的良好习惯。

活动准备:

1.卡纸30张(幼儿已画好底稿"水果"图案),范例4张(欣赏)。

2.课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。

活动过程:

一、谈话活动,引发幼儿兴趣。

小朋友们,你们喜欢吃水果吗?你们都喜欢什么水果?

二、教师讲解示范过程。

今天老师也给你们带了几种水果,看看是什么?(出示范例,感知材料)这些水果是用什么做的?今天我们也来用材料做水果好吗?(教师示范制作过程)

三、幼儿粘贴,教师巡回指导。

提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。粘贴顺序是先大后小,请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。

四、欣赏评析。

教师带幼儿评析作品,帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。你最喜欢哪幅画?为什么?(引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说)怎样

搭配会更好,这张画和其他画有不同的地方?你觉得什么地方可以学的?

五、作品展览。

幼儿园小班手工活动教案2

l 目的:

1、通过动手制作彩色项链,训练幼儿对色彩的视觉敏感度

2、在操作过程中,幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配,并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色

3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的.技能方法,激发幼儿动手的乐趣,培养良好的操作习惯

l 准备:

1、故事背景一个

2、作品范例一个

3、各种彩色纸条若干

4、固体胶或浆糊

l 过程:

1、 讲故事引出主题

(展示作品范例)

师:今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链,你们想知道这串项链是谁的吗?那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事

(提出问题)

师:故事还没有讲完,好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀,我们想一个办法来帮助它吧!

2、 教师引入活动

(再次展示作品范例)

师:要不我们一起来帮助小鸭,帮它做一串美丽的项链吧

(介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色)

师:小朋友看这些彩色的是什么呀?有哪些颜色你都认识呢?

师:还有什么呢!

(教师操作,幼儿观察整个制作过程)

3、 幼儿进行独立操作

师:请选择你喜欢的彩色纸条,然后我们一起来制作吧

4、 评价结束活动

师:让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

幼儿园小班手工活动教案3

目标:

1、经过拆纸盒游戏,发展托儿的撕、剥技能,进一步激发托儿的探索兴趣。

2、教育托儿自我的事情自我做。

准备:

童鞋盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾),垃圾筒两个

过程:

一、引入活动

1、整理散落在地上的礼物盒,引导孩子按颜色摆放。

2、教师小结:小朋友真能干,把地上的礼物盒都捡起来了,杨教师要把这些漂亮的.礼物盒送给你们。

二、物盒中的秘密

1、你喜欢什么颜色呀?(针对孩子的回答,一一送礼物)

2、摇一摇!谁在礼物盒里呀?我们拆开来看看好吗?(托儿拆纸盒)

三、发现秘密

1、是谁呀?(学说:桔子、花生)

2、桔子必须很好吃,想不想吃桔子?谁会剥?(请本事强的孩子演示)

3、教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞,然后,请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。

4、托儿团体操作剥桔子,教师观察指导。(引导托儿用毛巾擦手)

5、托儿品尝桔子。(鼓励托儿与他人分享自我的劳动成果)

6、剥花生

我们小朋友自我剥桔子,教师真高兴,我们自我的事情自我做!

1、看!这是什么?(花生)花生怎样剥呢?

2、教师示范讲解剥花生,托儿尝试剥花生。

3、托儿品尝花生(结束)

四、延伸活动:盒子游戏

将活动后的鞋盒进行自由操作,如:筑高楼、排长队等等。

幼儿园小班手工教案范文二#:剪窗花#

活动目标:

1、学习剪窗花技能,发展小肌肉动作的协调性。

2、学习合作组画,感受疏密、高矮、前后排列比较的美。

活动准备:

多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸

活动过程:

1、让幼儿观察桌面材料和工具,明确剪窗花的活动资料。

2、教师示范:

(1)把大方纸变成多层三角形。

(2)找准中心点,剪成花瓣形。

(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。

3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。

4、幼儿自取蜡光纸剪花朵,提醒幼儿要拿紧中心点。

5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花,然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。

6、展示幼儿作品,可引导幼儿互相评议,从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。

7、幼儿可根据需要修改作品,教师帮幼儿展示作品。

活动结束:

小朋友一齐探讨。

幼儿园小班手工活动教案4

活动目标

1.练习用剪刀剪长长的纸条,制作长度相同的筷子。

2.养成安全使用剪刀的习惯,体验剪纸活动的乐趣。

活动准备

1.筷子,白纸,盘子,剪刀。

2.点心店的简单场景。

活动过程

一、情境导入

师:“小面馆开业啦!我的面条细又长,我的面条香又香。 (教师一边说一边把剪好的`面条下到点心店的锅中,开始煮。)这么好吃的面条出锅了,可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀?”

小结:没有筷子,面条捞不起来,没法吃呀。小朋友,你们帮帮面馆师傅的忙好吗?

二、欣赏筷子

师:“要捞出面条来要怎样的筷子呢 ……此处隐藏5367个字……论作画方法

教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗?老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶,我们和它们一起玩画“香喷喷的薯条”的游戏好不好?先看看老师是怎么画的。

2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的`薯条

教师出示一张白色纸,先用彩色纸做薯条袋子,再用勾线笔画薯条(教师动作显得夸张,好玩,让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条)

四、幼儿涂鸦作画薯条

1、教师现在请你们也做画薯条

教师现在请你们也做画薯条。薯条想画什么形状就画什么形状,你们试一试,看看谁画的薯条形状最有趣。

2、播放轻音乐,鼓励幼儿在画“香喷喷的薯条”大胆作画。

教师我们卷上袖子开始画薯条喽!

五、互动评价

1、随机发现幼儿有创意的作品,进行点评。

教师呀,我发现了一个很有趣的薯条,这个薯条的形状像什么呢?

2、自由评论

教师你喜欢哪个薯条?为什么呀?

3、教师总结

教师今天你们画的薯条都画的很好,张老师好像闻到了薯条的香味,真香呀?薯条的形状想怎么变就怎么变,你们以后再画出更有趣的薯条好吗?

幼儿园小班手工活动教案13

活动目标:

1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。

2、提高幼儿动手能力,学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。

3、学习巩固双三角的`折叠方法,并在双三角的基础上折叠成热带鱼

活动准备

1、折纸步骤图一张。

2、已折好的热带鱼若干只。

3、色纸、油画棒人手一份。

活动过程

一、出示折好的各色热带鱼,启发幼儿欣赏,激发幼儿的制作兴趣

二、出示折纸步骤图,教师示范折叠一遍。

1、取正方形的色纸,将下边对上边折,颜色面朝外。

2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折,这样更容易)。

3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。

4、将后层上下两角沿虚线折,然后翻面。

5、用油画棒添画眼睛,花纹即可。

三、幼儿看折纸图,一步一步折热带鱼,教师巡回指导。

鼓励幼儿耐心看图,折平整,大胆地添画。

四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上,让幼儿添画水草、泡泡等,做成一幅《海底世界》图,引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析:

幼儿园小班手工活动教案14

活动目标:

1、 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。

2、学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小洞。

活动重点:

学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。

活动难点:

学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小洞。

活动准备:

点心图片、橡皮泥、泥工板。

活动过程:

一、导入活动

1、教师:小朋友,请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的'小点心呢?

教师引导幼儿回忆自己在家过年的时候都吃过什么样的小点心。

2、教师:小朋友,你们吃过的这些小点心都是什么样子的呢?

教师引导幼儿进行回答并幼儿所作出的回答。

二、教师示范操作

1、教师:小朋友,刚才老师请你们说了说自己所吃过的见过的一些小点心,今天苏老师也带来了一盘小点心哦,你们想不想看一看是什么样子的呢?

教师出示做好的泥工:小点心。

2、教师:小朋友,瞧,苏老师这里的做了很多好吃的小点心哦,请你们看看都有些什么样子的呢?

教师引导幼儿说说它们的形状和特征。

:这里有细细长长的小点心,还有方方的小点心,还有一些圆圆的小点心,这些点心上面还有很多的花纹呢!

3、教师:小朋友,这些小点心好看吗?现在先来看一看老师是怎么样做出来的吧!

教师示范操作:我们可以一起把它搓成长长的,可以把它压成扁扁的,还可以把它团成圆球……

教师提问幼儿说说除了这些想想还可以怎么进行操作。

4、教师:小朋友,你们想不想用自己的小手来做出一盘小点心呢?那现在我们就一起来做一做吧!

三、幼儿进行操作

1、教师传发操作材料。

2、教师:小朋友,现在我们就一起来做一做这些小点心吧,等下看看哪个小朋友做得最好看,看起来最好吃的样子哦

3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

4、教师在幼儿进行操作的时候边讲解,并鼓励幼儿大胆发挥自己的想象并制作出来。

四、结束活动

1、教师:小朋友,请把你们做好的小点心看一看吧!

教师提问部分幼儿说说自己所制作的小点心。

2、教师将制作的比较好的幼儿作品出示。

3、收操作材料,结束本次活动。效果分析:

幼儿园小班手工活动教案15

活动目标:

1、体验撕纸活动的乐趣。

2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。

活动准备:

1、教具:"母鸡下蛋"课件一份,大的草地鸡窝图一张,大的鸡蛋操作图2张。

2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

活动过程:

一、以课件引起幼儿的兴趣师:(母鸡叫)听,谁来了?

(一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么?

看看它在干什么?(一母鸡下蛋,蛋都跑到草地上)。

师:母鸡生了很多蛋宝宝,可是蛋宝宝太调皮了,看,都跑出鸡窝了?鸡妈妈找不到宝宝很着急,我们一齐帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗?

二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师:看,我找到一个蛋宝宝,它躲在盒子里,我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿着这上头的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝,我们应当把它送回哪里?(鸡窝)师:沾点糨糊,涂在蛋宝宝身上,然后轻轻地送回鸡窝。

2、第二次示范师:啊,我又找到一个蛋宝宝,我们一齐把它取出来。小手伸出来,先撕开一个口子,然后一手捏住蛋宝宝,一手盒子,慢慢地撕,沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

师:把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)这样呢?(掉下来,蛋宝宝会碎的)。

师:应当贴在鸡窝里。(示正确的方位)3、师:还有很多蛋宝宝没有回家,鸡妈妈很着急,我们小朋友一齐帮它找到蛋宝宝,送回鸡窝好吗?

三、幼儿创作,教师指导1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。

2、提醒幼儿注意卫生,把撕下来的.废纸扔在篮子里。

四、欣赏,评价1、师:你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么?

2、师介绍一幅撕的光滑,构图到位的画。

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