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幼儿园小班健康教案

时间:2024-03-05 10:17:27 晓怡
【热门】幼儿园小班健康教案集锦五篇

【热门】幼儿园小班健康教案集锦五篇

作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班健康教案5篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班健康教案 篇1

活动目标:

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

活动准备:

受伤的事例图片

活动过程:

1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)

(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:

中午老师在盛午饭的'时候小朋友能不能靠近?

能不能在教室里面跑跳呢?

在平时能不能乱跑?

玩耍得很过分呢?

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?

能不能玩火?

能不能玩尖利的东西?

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

(1)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?

(2)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价,结束活动。

幼儿园小班健康教案 篇2

活动目标:

1、通过拍沙袋游戏活动,体验没有得到五角星的感受,知道在愿望没有实现时不灰心。

2、能真实地讲述自己遭遇挫折时的心理感受,初步探索调整心态的方法。

3、保持积极乐观的情绪与态度,学习调整自己的心情。

活动准备:

1、沙袋、球拍若干。

2、五角星若干。

活动过程:

一、拍沙袋比赛。

1、介绍跑步比赛规则:听教师指令,在规定的时间内,用球拍向上拍沙袋,比一比,谁拍的多。

2、组织幼儿分批上来拍沙袋,教师在黑板上记录幼儿拍沙袋的数量,最后比较幼儿拍沙袋的`数量,评选出前6—8名幼儿,并发五角星。

二、谈话活动:五角星的感受。

1、教师:谁愿意说说你得到五角星的感受?心里是怎么想的?

2、教师请没有得到五角星的小朋友说说自己的心理感受和想法,鼓励幼儿谈:一谈:为什么没有得到五角星?

三、探索调整不愉快情绪的方法,学习保持积极的心态。

1、幼儿自由讨论:没有得到五角星怎么办?

2、教师:当我们的愿望没有实现时,首先不能灰心,再想一想失败的原因,接着继续努力。

3、教师:请小朋友讲一讲,自己还遇到过哪些困难?我们一起来想一个好办法。

4、教师:小朋友遇到困难时不能害怕、灰心,要向别人请教,要学习别人的长处,要相信自己经过努力,一定也能得到五角星的。

四、激发幼儿继续努力,激发幼儿的自信。

幼儿园小班健康教案 篇3

活动目标:

1、通过多种感官,感知萝卜的特征和用途。

2、通过观察、比较、猜测等方法,了解萝卜的特征。

3、愿意进行探索活动,感受发现的快乐。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备:

1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干

2、切好的萝卜片用盘子装好,插上牙签。

3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面,在小椅子上分别放三个小筐子。

活动过程:

1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。

(1)交代角色:兔宝宝们,今天,兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西,猜猜时什么?

(2)交代要求:每个兔宝宝选一个萝卜,看看萝卜长的什么样?

2、感知萝卜的特征。

(1)幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。

教师:兔宝宝,你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?

(2)游戏:请把XX萝卜举起来。(教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令)。

(3)幼儿互相交换观察萝卜。

3、游戏活动:猜一猜

(1)教师出示三张有标记和筐子的小椅子,引导幼儿观察红、绿白萝卜标记,并说说标记的含义。

(2)教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?

(3)请小朋友按照自己猜测的颜色,经萝卜放进相应的'标记的筐子里,然后,教师切开萝卜进行验证。

4、品尝萝卜的味道

教师:现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜,吃完萝卜后,告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?

5、谈谈萝卜的用处和吃法。

你们知道吃萝卜有什么用吗?你们喜欢吃萝卜吗?

幼儿园小班健康教案 篇4

活动目标

1.尝试练习滚动身体,初步掌握侧身滚动,增强身体的协调性。

2.体验身体滚动的快乐,知道滚动时自我保护的简单方法。

活动准备

整洁干净的地面、纸箱。

活动过程

1.带领幼儿热身游戏:骨碌操。

“我们一起来做一做小手骨碌操吧:我会骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我们一起做游戏。”

2.让幼儿自由探索身体上会转动的部位。

(1)“你的身体上还有哪些部位会转动?”

小朋友们相互试一试,说一说。

(2)请个别幼儿演示身体可以转动的部位。

(3)师幼一起尝试各个部位的'转动并小结。

我们身体有很多部位都能转动,像头、胳膊、手指、脚、腰等都可以骨碌碌转动。

3.练习侧身滚动,知道滚动时自我保护的方法。

(1)幼儿自由侧身滚动。

“我们的身体,除了个别部位能够转动,整个身体也可以转动,我们来试一试吧?”

小结:侧身滚动时下巴要下压,两只手交叉放在胸前,双脚绷直,全身绷紧向自己身体 的一侧做翻滚。

(2)滚动身体时的注意事项。

“小朋友想一想,在滚动身体的时候要注意什么呢?怎么样才能保护好自己? ”让幼儿自由说一说。

小结:滚动的时候要注意安全,要用手抱住头和脸,保护好自己;如果滚动过程中碰到别的小朋友,要赶快躲开;滚动的时候,要分散开,有足够的滚动空间。

4.游戏:小刺猬运纸箱。

幼儿分三组进行运纸箱接力赛,请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到中终点,最先完成任务的一组获胜。

5.组织幼儿做放松整理活动。

幼儿园小班健康教案 篇5

【活动目标】

1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手。

2.初步了解什么的“地沟油”,并学会拒绝路边的小吃。

3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性。

【活动准备】

正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片。

【活动过程】

一.出示正确洗手的步骤图,引导幼儿巩固正确洗手的方法

1.师幼一起边念洗手歌,边做洗手的动作,进一步巩固洗手方法

“手心搓一搓,手背搓一搓,大拇指,搓一搓,手指缝缝搓一搓,指关节,搓一搓,小指头,搓一搓。”

2.提问:如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样?(引导幼儿说说洗手的重要性)

3.小结:我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友。

二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》,引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理

1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情

“可是呀,有一个小朋友,他很讲卫生,吃东西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼。你们想知道为什么吗?”

2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》,边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片

1)提问:小狗为什么生病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时,狗妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事内容回答)

2)提问:当小猫想吃妈妈的小吃时,猫妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事情节回答)

3)提问:猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的',你知道什么是地沟油吗?地沟油对身体有什么坏处?(根据幼儿回答,出示地沟油的图片

小结:地沟油是从下水道里捞上来的,有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油,做成食物买给客人。如果吃了地沟油就会生病,地沟油可以导致癌症,对我们的身体健康危害很大

3.请幼儿说说,除了在路边的小吃摊上见过地沟油,哪里还有地沟油?

小结:所以我们不能吃路边的食物,因为它们可能是用地沟有做的,而且路边的细菌、灰尘很多,吃了容易生病。

三.师幼讨论:怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害?

1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人。

2.制作食品安全、健康的标志,让更多人知道。

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