【精品】幼儿园中班健康教案集锦七篇
作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班健康教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班健康教案 篇1活动目标:通过游戏帮助幼儿了解天冷了,洗完手要抹油,玩出要穿上外衣。
游戏准备:一盒油、每人一件外衣。
活动过程:
1、谈话:
(1)请小朋友观察某幼儿的手,谈谈这个小朋友的手为什么会裂开呢?
(2)从天气冷了,经常刮风,谈小朋友洗完手不抹油,就会开裂的。
2、出示油盒,小朋友学习抹油。
每人用食指抹一点油在手背上,两手背相对搓一搓,然后两手交叉互相擦。
3、学习穿外衣:外面天冷,出去要穿上外衣,哪怎么穿外衣呢?
(1)请能力强的幼儿示范穿上外衣的`方法。
(2)教师总结如何穿外衣的方法。
(3)请幼儿练习自己穿外衣。(衣服的里对着自己,双手交叉拿好衣领的两边。然后一只手伸进衣袖里,另一只手同样)。
幼儿练习,教师对个别幼儿进行指导、帮助。
(4)小朋友都穿好衣服。
幼儿园中班健康教案 篇2一、活动目标:
1、初步认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。
2、帮助幼儿理解,体会自己的小手本领大。
3、简单了解保护手的方法。
二、活动准备:
1。手的图片
2。动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)
3。操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)绘画(涂色:“我的小手”)
三、活动过程:
(一)、幼儿操作
老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”
(二)、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手本领很大。
提问: 1。刚才你做了什么? 是用什么做的?
2。除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(个别回答,与旁边的幼儿交流)
老师小结: 小朋友的小手本领真大,可以做这么多的事,那么,小手本领为什么会这么大呢,手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
(三)、观察认识手
1。幼儿观察手
提问: 你的手上有什么? (手指)
2。认识手指名称。
(1)介绍手指名称。
出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的.叫无名指,幼儿伸出无名指。
(2)巩固认识手指。
a。老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。
b。游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。
3。认识手的其它部分。
(1)手指长在哪里? (手掌)
(2)手还可以怎样分? (手心、手背)
老师伸出手心,手背提醒幼儿。
(四)、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?
1、讨论后请个别幼儿回答,
2、老师小结: 勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等。
四、引导幼儿想想怎样使自己的小手的本领更大,教育幼儿多动手,勤动手。
提问: 怎样使自己的小手本领更大? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,我们小手的本领会不会还这么大呢? 教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助大小做一些力所能及的事。
五、活动总结:
教师针对幼儿的今天的表现,给予及时适当的评价,表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿。同时教师要留意那些能力相对较弱幼儿的情绪,增强其自信心。
六、活动延伸:
1。让幼儿继续操作
2。在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
幼儿园中班健康教案 篇3活动目标:
1、了解几种常见豆子的营养;
2、愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品;
3、养成爱吃豆制品的好习惯。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
活动准备:
1、装有不同豆子(黄豆、红豆、绿豆、黑豆)的封闭罐子4个;
2、4种豆子的标记图及指偶;
3、透明器皿4个;
4、食品:豆浆、豆腐干、豆沙包、绿豆糕、红豆粥;
5、幼儿用书。
活动过程:
1、与幼儿共同玩游戏"听一听,猜一猜",认识四种豆子。
(1)教师出示装有不同豆子的封闭罐子,分别摇晃一下后问幼儿:这里有几个罐子,请小朋友听一听,猜一猜,罐子里都装了什么?
(2)教师揭开谜底,将罐子内的.豆子分别倒入四个透明的器皿内,和幼儿一起认识四种豆子。
2、通过故事,了解黄豆的营养。
(1)引导幼儿欣赏故事《小小狗吃豆豆》;
(2)教师:小小狗为什么要去吃黄豆?喜鹊老师是怎么说的?
(3)教师:小小狗吃了黄豆以后长胖了吗?为什么?黄豆做成的食物有哪些呢?
(4)教师小结:黄豆营养价值特别高,多吃黄豆有利于大脑发育。
3、教师演示豆子指偶,引导幼儿了解其他几种豆子的营养。
(1)教师出示四种豆子的标记,请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透明器皿上;
(2)教师:除了黄豆有较高的营养价值外,其他几种豆子也有较高的营养价值,有谁知道这些豆子有什么营养呢?
(3)幼儿两两相互讨论,并在集体中发言;
(4)教师演示四种豆子的指偶,以豆子的口吻介绍它自己含的营养;
(5)教师:你们吃过用这些豆子做的食品吗?是什么呢?
(6)教师小结:豆子对我们的生长发育有特别重要的作用。黑豆含有丰富的大豆蛋白,有利于大脑发育;红豆有补血作用;绿豆有清凉解毒的作用。
4、幼儿分组制作豆子头饰,和豆类朋友一起做游戏。
(1)教师:小朋友都喜欢这些豆子朋友,今天我们就和豆类朋友来聚会吧。
(2)幼儿分组制作豆子头饰,教师进行指导。
……此处隐藏679个字……鼻子出血了,你会怎么办。(激发幼儿讨论,鼓励他们大胆发表自己的意见。)引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。
4、一起选出正确合理的方法,教师进行小结:东西放入了鼻孔,应该赶快告诉大人,让他们按住另一个鼻孔,自己用力把鼻孔里的东西擤出来,绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看见别人的鼻子出血了,不要慌乱,首先坐下来,头不要过分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住两侧鼻翼,暂时用嘴呼吸,然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾,用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外,如果大人解决不了,都要及时送医院请医生帮忙。
六、学做鼻子保健操师:你们知道了这么多的方法保护鼻子,老师这里还有一种方法,让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症状呢!
教师示范讲解,引导幼儿操作:将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦两侧鼻翼,用力适度,反复多次。
(评析:长时间的静坐谈话使孩子们的注意力开始分散,保健操让幼儿身心得到放松的同时,也学到了一个实用的小技能。)七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室,到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。
幼儿园中班健康教案 篇6活动目标:
1、会用多种方法让大家开心,能关心体贴他人。
2、尝试寻找正确的方式排解不开心的情绪,做一个快乐的孩子。
3、知道快乐的情绪能相互感染。
活动准备:
1、前期经验准备:开展“心情发布会”交流活动,引导幼儿了解各种各样的心情。
2、布置、营造“消气俱乐部”场景:休闲吧(内有各种图书、油画笔、休闲食品),娱乐吧(内有电子琴、小乐器、各种玩具),运动吧(内有沙袋、羊角球等),小剧场(内有电脑、演出服)。
3、ppt课件(ppt1:小猴子向小朋友招手;ppt2:小猴子的“消气俱乐部”开业;ppt3:小狗的画面与歌曲《一只哈巴狗》;ppt4:肥胖的鹅小姐;ppt5:音乐《健康快乐动起来》;ppt6:生气的菲菲:ppt7:抢玩具的'场景;ppt8:小鸟、大树、蓝天、白云,美丽的大自然画面)、小狗玩具、气球娃娃。
4、“消气好办法”展板,音乐《快乐阿拉蕾》。
活动过程:
一、幼儿做律动《幸福拍手歌》进入活动室
二、讨论高兴与生气时的表情以及生气的害处
1、师:你们今天高兴吗?高兴的时候是什么样子啊?
2、师:你们有生气的时候吗?生气的时候是什么样子?
3、师:生气好不好?为什么?
三、讨论各种消气的方法
1、出示ppt1~2,师:今天小猴子很高兴,它的“消气俱乐部”开业了,它想邀请小朋友一起去玩玩。
2、接待第一位来宾(受伤的小狗)。
(1)观察小狗怎么了。教师导入:昨天小狗不小心让汽车撞到了腿,医生帮它包扎后叮嘱它不要动,呆在家里好几天了真寂寞,小狗不开心了,想请小朋友帮它消消气。
(2)引导幼儿出主意,让小狗快乐起来。
(3)出示ppt3,采用唱歌消气法,一起唱《一只哈巴狗》,引导幼儿感受帮助他人后的快乐。
(4)随机教育:走路时要遵守交通规则,不能东张西望。
3、接待第二位来宾(肥胖的鹅小姐)。
(1)出示ppt4,引出肥胖的鹅小姐:森林里马上就要举行选美比赛了,我这么胖,怎么能获奖呢?真是急人,我真生气。
(2)鼓励幼儿为鹅小姐出主意消气,让她快乐起来。
(3)出示ppt5,采用跳舞消气法,一起跳《健康快乐动起来》。
(4)随机教育:在日常生活中,少吃垃圾食品,多做运动,这样身体才会健康。
4、接待第三位小客人(生气的菲菲)。
(1)出示ppt6,引出生气的菲菲。
(2)猜一猜菲菲为什么生气。
(3)出示ppt7,揭示菲菲生气的原因:菲菲表姐抢走了她的玩具,所以菲菲生气呢!
(4)启发幼儿为菲菲想办法,怎样才能不生气,引出游戏消气法。
(5)出示ppt8,观察菲菲自己消气的方法。
师:菲菲是用什么方法让自己变得开心的呢?菲菲跑呀跑,来到大自然,听听鸟叫,看看蓝天白云,不知不觉气就全消了。
(6)随机教育:与同伴相处要互相谦让,善于与同伴合作的人,大家才喜欢。
四、幼儿去“消气俱乐部”自主尝试,提升经验
1、请幼儿回忆自己遇到过什么生气的事情,是怎么解决的。
2、引导幼儿自主选择活动区体验,教师随机询问他们的心情。
(1)娱乐吧:听一听、唱一唱、跳一跳,体验音乐带来的快乐。
(2)休闲吧:玩一玩、说一说、画一画、尝一尝,体验与同伴沟通交流带来的快乐。
(3)运动吧:拍一拍、踢一踢、打一打,体验运动带来的快乐。
(4)小剧场:看一看、试一试、演一演,体验表演带来的快乐。
3、提问:刚才大家在“消气俱乐部”里玩得开心吗?都玩了什么呀?跟你的好朋友说一说吧。出示“消气好办法”展板,教师总结:每个人都会有生气的时候,生气时,可以唱歌、跳舞、听音乐、玩玩具、看电视、散步,或者找大人、同伴聊天、下棋,也可以在没人的地方叫一叫、哭一哭。这样我们就能消气,使自己快乐起来,身体才会更健康。
五、游戏:快乐传递幼儿围在一起,听音乐《快乐阿拉蕾》,传递气球娃娃,体验快乐的情绪能相互感染。
幼儿园中班健康教案 篇7活动目标
1.知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。
2.运用形体动作表现不同的.情绪。
活动准备
1.图片:观察各种表情
2.图片:各种面部表情
3.铃鼓、节奏轻快的音乐
趣味练习
趣味练习
活动过程
1.出事图片:表情图
请幼儿看图片,找一找,看哪两个表情是一样的?
2.教师表演几种表情或动作
让幼儿想想:这样的表情或动作让你感受到的是快乐、生气、还是害怕呢?
3.请幼儿说一说,自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。
4.幼儿讨论:
(1)什么时候会高兴
(2)什么时候会生气
(3)什么时候会哭
(4)什么时候会害怕
教师根据幼儿回答进行小结。
5.拓展幼儿思维
(1)快乐的时候还可以用什么表情或动作表达
(2)害怕的时候又可用何种表情或动作表达
(3)生气的时候可用何种表情或动作表达。
6.播放音乐或用铃鼓打节奏
请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,
音乐停止,教师就说出一种情绪,请幼儿用形体动作表现出来。
活动延伸
让幼儿分组交流活动中有趣的事。