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幼儿园小班安全公开课教案

时间:2024-03-05 10:17:23 晓怡
幼儿园小班安全公开课教案

幼儿园小班安全公开课教案

作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班安全公开课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班安全公开课教案1

活动目标:

1、认知目标:知道过马路时很危险,要遵守交通规则。

2、能力目标:能够初步掌握基本的交通规则并进行正确和错误指认。

3、情感目标:愿意参与交通安全游戏,体验游戏的快乐。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

活动准备:

1、PPT课件《看望兔奶奶》

2、有关模拟游戏的`道具:红绿灯卡片、PPT背景、方向盘。

活动过程:

一、音乐导入(公共汽车)

二、观看PPT课件与幼儿讨论

(一)课件1,知道过马路很危险,要遵守交通规则。

兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝看到一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了草丛里,兔宝宝就一路追过去,兔妈妈看到急忙叫兔宝宝回来。这时兔宝宝看到狗宝宝一个人跑到马路上玩,狗妈妈在后面叫狗宝宝快回来,快回来。就在狗宝宝往妈妈身边跑时,马路上开过一辆小汽车,差一点就撞到小狗了。

归纳:狗宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。

(二)课件2,知道过马路要遵守交通规则。

兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。

提问:兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?

归纳:过马路要走斑马线,要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(三)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时穿过马路去奶奶家。

三、游戏活动(与兔妈妈和兔宝宝一起过马路)

兔妈妈和兔宝宝现在要回家了,兔宝宝想请小朋友们和它一起回家,现在由老师扮演兔子,小朋友们,你们跟我一起回家吧。

(跟着红绿灯的音乐开始游戏)

到家了,小朋友们我们来玩游戏吧,我这里有红色和绿色的卡片,代表红绿灯,蓝色线做道路,小朋友们是小司机,当我亮出红灯的时候小朋友们要听下来,当我亮出绿灯的时候小朋友就跟着音乐开小汽车。

四、活动延伸:

好累啊,快进来坐下休息一会吧。”小兔子问“小朋友们,你们知道吗,除了红绿灯,斑马线还有很多的交通规则呢,你们看这个图案上面有个小汽车,但是在小汽车的上面还有一个斜线代表的是禁止机动车通行,还有这个图案一个小人上面也有一个斜线,这是代表禁止行人通行,我知道马路旁还有好多这样的标志呢,都代表着不同的意思,小朋友们回家的时候可以仔细观察一下。

五、活动结束

小朋友们,兔宝宝玩了一天很累了,它要休息了,我们坐着公交汽车回去吧,小朋友们都上车了吗?汽车要出发了。

音乐结束活动——让幼儿排队去小便。

幼儿园小班安全公开课教案2

适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识,幼儿学会用正确的方法玩滑梯,加强幼儿的安全意识。

活动目标:

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备:

1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

2、编排情境表演。

活动过程:

1、导入活动,激发兴趣。

兔妈妈:"今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"

2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

(2)人多的.时候应该怎样玩滑梯?

小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"

(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

教学反思:

鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势,所以在现场边玩边学是最好的方法。今天的安全教育活动,我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平时较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下,知道了正确的玩滑梯的方法:从楼梯上走上去,人多的时候不推也不挤,一个一个来,然后坐下双手扶住,才能往下滑。在活动的过程中,我们还用照相机有针对性的拍了一些行为,有对的、也错的。在活动小结的时候,用照片直观的再现活动,先请孩子们进行分辨,然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的,要学习;那些是错误的、有危险的,不能学习。较好的完成了教学目标,通过今天的活动,相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。

小百科:滑梯属于综合型运动器械,只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心,可以培养他们的勇敢精神。当孩子"嗖"地滑下来时,能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种,常见于幼儿园或儿童游乐场中,适宜于3-6岁的儿童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子,另一面装上斜形的滑板(一般有平直和弯曲的两种),儿童从梯子上去,从斜板滑下来。

幼儿园小班安全公开课教案3

活动目标:

1.在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。

2.能遵守基本的交通规章,在交通设施的关心下平安通行。

活动预备:

1.信号灯,斑马线,天桥图片

2.在老师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的'天桥。

活动过程:

一、出示图片,唤起幼儿已有的阅历。

老师提问:小伴侣们,这是什么?你在哪里观察过这些东西。

老师总结:这些都是在公路上常常 ……此处隐藏3837个字……妈妈没来我不急》幼儿园,门儿开、

爸爸妈妈都接来。

毛毛妈妈没有来、

急得毛毛哭起来。

陌生人,走过来、

干万不要去理睬。

别乱跑,慢等待、

爸爸妈妈一定来。

幼儿园小班安全公开课教案9

主题来源:

在观察中,我们发现:每个孩子来自于不同家庭,有些不正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯,有的幼儿不爱吃蔬菜,有的幼儿不爱吃某一类的水果,而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟,因此,我们预设了主题活动"好吃的食物",旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源,以糖果、水果、蔬菜为情景脉络,设计了一系列活动。我们希望通过系列活动帮助幼儿了解常见食物的营养,培养幼儿均衡饮食和良好的进餐习惯。同时,随时关注、聆听、发现和追随孩子们的学习兴趣,捕捉他们在观察、品尝、分辨食物过程中发现的问题,借助这些教育契机提升幼儿关于食物的'经验,积极为幼儿创设游戏化的环境,让孩子们充满兴趣、积极主动的进入主题探究。

主题目标:

1、通过认识食物的种类和营养,学习简单的分类,增进孩子选择健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。

2、通过食物的品尝和分享,帮助孩子感知不同的食物,充分体验分享和游戏的乐趣,从而产生对食物探究的兴趣。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

优秀教案:

活动名称:豆豆的一家

活动目标:

通过品尝活动,激发幼儿愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有营养的。

活动准备:

煮毛豆、各种豆制品。

活动过程:

一、讲讲尝尝,交流经验:

1、引起兴趣:(教师扮演成豆妈妈)你们知道我是谁吗?我是豆妈妈,这儿是我的家。今天我请客,请你们到豆豆家来做客。

2、欢迎你们到我家来做客,我请你们吃些什么呢?对了,就用我们豆豆家的好东西来招待你们。

3、请你们尝尝这些是什么好东西?好吃吗?(将盘子放在桌上)

二、幼儿品尝:

1、教师个别问问:(每组孩子都交流)

(1)你知道吃的是什么吗?有些什么味道?

(2)你最喜欢吃哪一样?

2、刚才你们都吃了用豆豆做的东西,谁能告诉我,你最爱吃哪一样,为什么?(出示毛豆、豆腐干、豆浆等)

3、这样东西你们以前都吃过吗?看看它是什么颜色的,刚才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)

4、总结:你们刚才是的东西都是用豆豆做成的,用豆豆做成的东西叫豆制品,豆制品很有营养,吃了会让我们长得高,身体变得壮。

三、自助品尝豆制品:

1、豆妈妈还准备了许多豆制品,有豆干丝、素鸡、油豆腐……也都很好吃的,想吃吗?(幼儿自助品尝)

2、到豆妈妈家来做客开心吗?欢迎你们下次再来。

主题活动反思:

《好吃的食物》主题产生后,幼儿自发地收集带来了各种各样的材料和图片,并能与同伴讨论品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了及时的满足大部分幼儿交流分享的需要,激发他们更大的探索欲望,我们为幼儿创设了游戏化的环境,鼓励幼儿把更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里分享着同伴的经验。我们清楚地意识到,家长的人力资源也是不可缺一的一部分。我们指导家长经常带孩子去超市,去菜场,帮助认识和了解糖果、水果和蔬菜,请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进行教学活动,不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解,同时,也发展了孩子的表达能力,观察能力,以及社会性交往能力等等,这次主题活动,让孩子们开阔了眼界,增长了知识,体验到了成功的愉悦,使思维真正"活"了起来。同时提高了幼儿查找资料、获取信息的能力,调整丰富了幼儿原有的认知结构,拓展了思路。

在活动中,也存在许多的不足,例如:

1、教师调控活动的能力需要加强。

2、幼儿之间的互动交流还欠缺。

3、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。

幼儿园小班安全公开课教案10

活动目标:

1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。活动准备:各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。

活动过程:

一、教师讲述故事《小猴哭了》

二、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。教师:“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)

三、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的.?尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。

四、观看表演,比较不同行为的性质。请幼儿观看表演,组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

2、小猴在玩树枝。

3、小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。

4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

五、教师小结。

教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。

教学反思:总的来说,整个活动是成功的,由浅入深,从感知到体验,使原有经验与新经验之间建立有机联系,让幼儿在互动式、探究式的教育活动中,自主地、能动地学习,使幼儿从中学会正确分析情况,避免伤害,遇到紧急情况时会求援,这样,才能使幼儿更好地掌握自我保护知识。当然也存在不足之处,在教学中有时出现幼儿的课堂常规稍差,有待加强培养、训练。

幼儿园小班安全公开课教案11

游戏目标:

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的.自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备:

1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

游戏玩法:

把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则:

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动:

1、可在游戏后开展真正的防火演习活动。

2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

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