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幼儿园中班健康教案

时间:2024-03-05 10:17:03 晓怡
有关幼儿园中班健康教案模板锦集10篇

有关幼儿园中班健康教案模板锦集10篇

作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班健康教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班健康教案 篇1

目标:

1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。

2、通过合作表演,模仿烟花的情景,体验“放烟花”的快乐。

准备:

1、自选一段节奏欢快的音乐。

2、用各种颜色的绉纸,裁成细长条,数量是幼儿人数的3——4倍,按颜色分类放在筐里,分别放在活动室的`四周。

过程:

1、回忆烟花燃放的情景

——放烟花是小朋友在过年时最开心的事了,你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗?

——烟花燃放时有哪些颜色?

2、让烟花跳起舞来

——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把!

——幼儿跟着音乐自由舞蹈,鼓励幼儿表现烟花燃放时的动态。

——出示绉纸条,请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条,设想怎样用绉纸条来表现烟花的样子。

3、欢天喜地“烟花舞”

——请个别幼儿展示烟花舞动的样子,其他幼儿可自由模仿。

——教师将幼儿的动作加以组合,并配上音乐表演。

——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。

——鼓励幼儿动作到位、节奏正确,能愉快、大胆地表演。

幼儿园中班健康教案 篇2

活动目标

1、了解眼睛对人的重要性。

2、懂得如何保护眼睛。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点

体会眼睛在生活中的重要作用和本领,学习正确的用眼常识。

了解不良的用眼习惯对眼睛的损害,养成爱护眼睛的良好习惯。

活动准备

课件《左斜眼,右斜眼,中间对对眼儿》。

活动过程

一、导入主题。

——游戏:指五官(可根据幼儿兴趣,重复2—3遍,速度逐渐加快)

二、了解眼睛对人的重要性。

——观看课件《左斜眼,右斜眼,中间对对眼儿》

1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗,呼噜猪,草莓兔)

2、它们在干嘛?(野餐)

3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)

4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)

5、叮当狗,呼噜猪,草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)

6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼,一个变成了右斜眼,还有一个变成了中间对对眼儿)

7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)

8、那我们想个办法帮助叮当狗,呼噜猪,草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了,不要斜着眼睛看电视等)

9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?

10、原来眼睛有这么多的.本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来,试着走路,看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)

三、懂得如何保护眼睛。

——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)

——小结:不用小手揉眼睛,尖锐的东西不能对着眼睛,不能在太阳底下看书……

四、结束。

除了这些保护眼睛的方法,我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛,瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了,我们一起跟着它动起来吧!

活动反思:

在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候,虽然有让孩子们自由讨论,但是孩子们的回答都比较局限,只能说:“不用手揉眼睛”等等,而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察,虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示,可是在选择图片上来看,所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说,今天的这个活动效果还是很不错的,整个活动气氛比较好,虽然在活动过程中仍有些许的不足,但是有反思有改正才会有进步,相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

幼儿园中班健康教案 篇3

活动目的:

1、让幼儿有基本的安全意识,不做危险事。

2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。

3、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

4、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

课本、图片。

活动步骤:

1、教师出示图片,提问。

(1)图中有小朋友在干什么?

(2)这样做会怎样?

2、教师讲解图片内容。

(1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶,这样会烫伤的,因为我们得身体很短小,并且力气又不大,我们是拿不动开水瓶的,应该请大人帮忙。

(2)图二中的小朋友在摸正在烧水的壶,这样会烫伤小手的,我们不应该做这样的危险事。

(3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。

3、烫伤后应该怎样处理。

(1)先用冷水冲一会儿。

(2)在用干净的毛巾盖在上面不动。

(3)找大人帮忙上药或去医院。

活动建议:

教师可组织幼儿进行安全教育。

教学反思:

由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点,我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动,让孩子们对“烫”有个初步的.概念,为了吸引孩子们的注意,我制作了PPT,告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼,一听到和看到烫烫小魔鬼,孩子们的兴趣也被激发了出来,大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来,由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线,让孩子们知道那些东西是烫烫的,我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。

幼儿园中班健康教案 篇4

一、设计意图

幼儿期是形成健康行为的有利时期,此时幼儿对人体缺乏足够的认识,自我保护能力较差,需要成人为其提供良好的教育和保育,以使幼儿形成有益于终身的健康行为方式。健康活动《爱吃糖的老虎》内容生动有趣、寓意深刻,通过故事的形式教育幼儿爱护和保护牙齿。活动运用多媒体课件及游戏的方式,培养了幼儿自我保护意识。

二、目标定位

活动的目标对活动起着导向作用,针对幼儿的年龄及认知特点制定了以下目标:

1、启发幼儿了解牙齿的功能和龋 ……此处隐藏2364个字……作材料(一)、(三)画面涂色。

1、幼儿知道小刚的表现好,能做到早睡早起,为小刚的画面涂上漂亮的颜色。

2、幼儿涂好色后,用剪刀把画面轮廓剪下来,贴于主题墙展览,让幼儿相互交流、督促自己养成早睡早起的良好习惯。

幼儿园中班健康教案 篇9

教学目标:

(1)观察、分析生活中点并体会美感,培养学生的想象创作能力。

(2)了解爬行动物特点学科学习的能力。

(3)培养学生自主学习学习能力。

(4)培养学生热爱自然的情感。

(5)培养学生细致认真的习惯。

(6)培养学生对未知世界探索的精神。

教学重点难点:

教学重点:

通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发挥自己的想像力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。

教学难点:

如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。

教学材料:

关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本,动画、作业纸。

教学过程:

一、图片介绍

学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。

二、学习新课

1、观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。

欣赏爬虫及爬行动物的图片。

思考:

①你认识这些爬行动物吗?

②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?

③它们给你们带来什么样的美感?

④你能把你看到的爬行动物画下来吗?

2、接龙游戏:各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上,比一比哪个组画得又大又美。

3、如果你是一只小爬虫,你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?

欣赏作品:

(1)画面的构图——点

(2)画面的构图——面

(3)同学的画

三、作业要求:

每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景,可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作,比一比谁画的爬行动物又大又美,设计的旅行又奇妙又有趣,最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》。

四、分工合作:

小组讨论:谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?

五、作品创作

小组创作,教师巡视指导。

六、课后小结:

(1)以小组为单位表演,给同学们介绍奇妙的爬行。

(2)学生自评、互评。

(3)教师小结:通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢?

七、课后拓展:

你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物,看一看它们是怎样生活的?如果你有兴趣还可以将它们写生下来。

教学反思:

幼儿只有愿意参加体育活动,并积极地投身于活动之中,才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动,关键要让他们体验到活动的乐趣,材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的'关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点,有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。幼儿进行关于小爬行动物爬行的创作表现,可大胆选择自己喜欢的表现形式。教师鼓励幼儿大胆的想像,创作内容上可以新颖、多样、别具一格。在进行对小动物的模仿时课堂有些混乱,但最终还是让幼儿体会到了小动物的行动状态。在活动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。

不足之处:

幼儿与教师的互动不够积极,幼儿回答问题不活跃,课堂有点冷场。在以后的教学中,应注意给幼儿创造更加宽松活跃的课堂氛围。

教学意图:

让幼儿在丰富多彩的体育游戏中快乐成长。体育活动游戏化是遵循幼儿的生长发育规律和身体活动的规律,以幼儿为活动主体,以游戏为基本手段,通过各种练习促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展,增强体质,发展智力,培养良好的道德和个性品质的一种教育手段。游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。培养了幼儿的创新意识,提高了幼儿的合作能力。

小百科:爬行,指爬着向前行走。

幼儿园中班健康教案 篇10

一、活动目标:

1、了解日常生活中高兴和生气的事情。

2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。

二、活动准备:

小铃一对;图片一张(一面是笑脸,一面是没有五官的脸);自制大魔方一个(六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体,在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图);数码相机一部和电脑一台。

三、活动重难点:

让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情,懂得要笑脸对待朋友。

四、活动过程:

1、有节奏的敲几下小铃,“丁丁,丁丁,快过来画画。”教师边说边做出呼唤动作。

“丁丁真是个粗心的小画家,没画完,他就走了。”

2、“那我们一看他画了什么?”出示没有五官的脸的图片。“这张画丁丁少画了什么呀?”幼儿回答的同时教师当场添画上五官,教师要故意添画一个生气的五官。“这个小朋友怎么了?”请小朋友观察生气脸的图片,回答问题“从哪里看出他很生气?”“平时,你碰到什么事也会生气不开心?”

引出幼儿生气的事件。

:经常生气是不好的,生气的'时候,小脸也特别难看。生气对人的身体也不好。别人生气的时候,你也会觉得不开心。

3、“张老师有个好办法让它高兴起来。”这时,故做在与生气脸说悄悄话。

翻图片,出示笑脸图。“瞧,现在怎么了?”请小朋友观察高兴脸的图片,回答问题“从哪里看出他很高兴?”“平时,你在什么时候也会很开心呢?” 引出幼儿高兴的事件。

4、做“变脸”游戏。

出示大魔方。“让我们一看,这是一个大魔方。魔方上有什么呀?”引导幼儿去观察魔方上六个不同的表情,并尝试着去表现。“魔方的本领可大了,它能让你一会儿笑,一会儿哭,我们和魔方一起来游戏吧!”(当魔方最上面一个表情是笑脸,幼儿们就表现出开心的样子。)第一次,请个别幼儿先来尝试。第二次,分成男女两队,依次进行尝试。在与魔方游戏的同时,请一位老师协助,将游戏中小朋友表现出的不同表情用数码相机记录下来。

5、欣赏不同的表情。“刚才老师把我们小朋友各种不同的表情,用照相机拍下来了,我们一看。”教师把照相机连接到电脑上,把记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看。“笑脸好看,还是生气的脸好看?”

:小朋友们也喜欢笑脸,笑脸最漂亮了,所以我们对待好朋友应该笑脸来面对。希望我们小朋友来幼儿园也要高高兴兴的,这样,我们的身体会更健康。

6、“小朋友都喜欢高兴的脸,那我们把好朋友高兴的脸画下来。”让小朋友找好朋友面对面坐,互相观察好朋友的笑脸,在纸上记录,结束活动。

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