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幼儿园春游教案

时间:2024-03-05 10:16:38 晓怡
幼儿园春游教案汇编15篇

幼儿园春游教案汇编15篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园春游教案,欢迎大家分享。

幼儿园春游教案1

活动目标:

1、结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划,初步尝试安排自己的活动。

2、能协商、讨论、分工提高与同伴的相互合作能力,并大胆讲述计

3、感受与好朋友一起商量出游的快乐。

活动重点:结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划,初步尝试安排自己的活动。

活动难点:能协商、讨论、分工提高与同伴的相互合作能力,并大胆讲述计划。

活动准备:

经验准备:幼儿有过出游的.经验

物质准备:20张记录纸,20支马克笔。

活动过程:

1、谈话导入,知道春天的特征,发现春天的美。

提问:你都发现了春天的哪些小秘密?

小结:春天是个适合外出的季节,春暖花开,我们也可以自己组织出去玩。

2、结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划,初步尝试安排自己的活动。

(1)初步策划出行时间地点等准备,为制定计划做铺垫。

提问:春天到了,你想和谁,什么时间,去哪里玩呢?

提问:要准备这么多东西怎样才能方便我们记住?

小结:在春游之前,我们要做许多准备,怕忘了可以制定一个计划帮助自己更好的体验出行。

(2)引导幼儿用不同的记录方式来表示交通工具、食物准备、用品准备等。

提问:时间怎样表示?爸爸妈妈怎样画?

小结:具体的次可以用简单的符号来表示意思,既清楚又明白。

小朋友的名字怎样表示?

小结:可以用小朋友的谐音来表示,好记也简单。

计划书的题目怎样表示?

小结:可以用谐音的方式、标志物的方式来表示,画的图画要简单、清楚、便于记忆。这样大家都能看懂你的计划书了。

4、同伴小组互相协商、讨论、分工制定合理的春游计划,感受与好朋友一起商量出游的快乐。

要求:

1、简单清楚的图示来表征

2、注意书写姿势

3、小组分工商量

提问:谁来说说你的计划?有什么安排?

交流讨论:你觉得有哪些不合理的地方?为什么?

小结:制定计划时可以加上注意事项,用简单清楚的符号来表示会更让人看懂,你可以结合其他小朋友的计划继续充实自己的计划。

幼儿园春游教案2

一、教学目标:

1、有感情地演唱歌曲。

2、用轻快、甜美的声音演唱。

二、教学过程:

(一)组织教学。

1、师生问好。

2、发生练习。

(二)导入。

复习歌曲《渴望春天》。今天再学一首新歌曲《春游》。

(三)新课。

1、教师播放录音范唱,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪。

2、作品简介:

《春游》这首作品发表于1913年的浙江省立第一师范学校创办的《白杨》杂志创刊号上,为我国现见最早的`一首三部合唱歌曲。

歌曲在舒展缓慢的节奏中展开,抒情柔美的旋律同清心淡雅的歌词相配,描绘了一幅秀丽的春景。歌曲为带再现的单二部曲式,结构规整严谨。

3、学唱全曲。

4、讲解重难点,并进行反复练习。

5、熟练演唱全曲后,让学生填唱歌词,并进行练唱。

6、完整演唱全曲,体会歌曲情绪。

7、分组演唱,比一比那组演唱音准,节奏,情绪更准确。

8、个别学生演唱,其他学生评议,最后教师给以肯定。

(四)课堂小结:

通过这节课的学唱,大家都能熟练演唱全曲,体现出少年儿童那纯真的稚气、活泼生动的语言,以及孩子们感受到春天带来的快乐心情。

(五)布置作业:背唱歌词。

幼儿园春游教案3

活动目标:

1、在愉快的气氛中感受、欣赏大自然的美。

2、通过自己的观察寻找发现春天的特征。

3、对事物的变化有较强的敏感性。

活动准备:教师事先观察过春游的地点,做好相应的安全准备工作。出发前检查幼儿的衣服和鞋子。

活动过程:

一、春游前的简短谈话。

——教师介绍春游的地点以及春游的目的。

二、幼儿寻找并感受春天的景色。

——教师:你在公园的什么地方找到了春天。

鼓励幼儿大胆地介绍自己的发现 。

——教师根据幼儿的回答、有意识地引导幼儿观察被忽略的地方,如阳光、气温、人们服饰的变化、人们的活动、以及小动物的活动等,丰富幼儿对春天特征的了解。

三、师生共同小结春天的特征,并建议幼儿将春天画下来。

先提问幼儿有无与父母出去旅游,到过哪些地方?看见了些什么,让幼儿向大家介绍一下。在日常生活带领幼儿散步的时候,组织幼儿寻找春天,观察校园内春天的基本特征。并把春游拍摄的照片布置在区角,供幼儿讲述。

活动反思:春游,是孩子们的期盼。整个活动孩子的'兴趣是高涨的,孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天,他们全身心地融入了春的美景中,感受着春天给他们带来的快乐。通过这次春游活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

幼儿园春游教案4

春游,真是一件令孩子们非常快乐的事情。不仅可以和爸爸妈妈一起出去,而且还有老师和好朋友,大家一起乘车、一起看动物还能一起野餐、游戏。在这个过程中,孩子们感受到的都是欢乐,他们没有要注意安全、自我保护的意识,也不清楚该怎么做。

本次活动分为三个环节:第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出,通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验;第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题:乘车、看动物、人多时,通过视频和讨论,让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的.方法;第三环节则是从准备工作上,在安全和卫生两方面给孩子一点经验。

活动目标:

知道在春游时应注意的事情,有初步的自我保护意识。

活动准备:

视频

活动过程:

一、春游去――引起孩子参与活动的兴趣,了解孩子对安全的认识

1、春天来了,老师要和小朋友,还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游,高兴吗?可是小朋友出去,老师有点担心,知道为什么吗?

2、小结:出去春游会遇到很多不安全或危险的情况,所以老师会担心。< ……此处隐藏6418个字……

活动过程:

1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,自由地休息,幼儿在休息的过程中吃自己带的点心,幼儿吃完后,老师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。

师:“这里美吗?为什么?”

教师指着被风吹起的塑料袋问:那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?让我们

再看一看地上的食品袋、落叶,小朋友们有什么感觉啊?

2、师:我们怎么才能让这里变的干净,变漂亮呢?引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、引导幼儿动手拾果壳、落叶、废纸等放到垃圾袋里。

4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境收拾的真干净。我们还要做到不乱扔瓜果壳、塑料袋,使这里的环境一直这么美。现在我们一起去洗洗手吧。

幼儿园春游教案13

根据工作室“请进来,走出去”的工作思路,为学习借鉴兄弟学校先进的经验,提升工作室研修成员的教育教学水平。我工作室准备开展一次外出参观学习交流活动。为了保证该活动圆满的完成,特制订以下方案。

一、活动目的

开阔我工作室教师视野,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,进一步推进新课程改革,提高课堂教学质量,增强我校教师执行新课程的.能力,加强校际间的横向联系,加速工作室的发展,提升工作室的知名度。

二、组织机构

1、组长:田明

2、总策划:赵洪波

3、组员:工作室学员、大邑中学历史教研组组长罗以良

4、双中联络教师:匡仕国

三、活动时间、地点

1、20xx年11月18日(周五)

2、四川省双流中学

四、活动主要形式

1、观摩听课

2、教师交流讨论

五、具体安排

(见附件)

幼儿园春游教案14

活动目标:

1、能手口一致地点数5以内的物体。

2、比较物体的大小,按大小差异排列5以内的物体。

3、感受在情景游戏中学习数学的快乐。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

活动准备:

1、磁性教具。(从小到大的`3个书包、4个苹果、5个面包)

2、纸剪花瓶人手一份。(花瓶上贴着圆点,圆点排列包含颜色和大小两个维度的排列规律,供幼儿按圆点的排列规律贴花),每人大小不一的粉红色桃花3朵、黄色的迎春花4朵、红色的郁金香5朵。(供幼儿在花瓶上粘贴)

3、音乐磁带。

活动过程:

1、引题 (跟着音乐做开小汽车动作带领幼儿到位置上)小朋友,老师带你们去春游好吗?

老师给你们准备了很多东西,我们先来整理一下吧。

2、逐一出示去春游的物品,比较物体的大小,学习按物体的大小差异排列。

(1)教师在黑板上出示书包的图片,请幼儿说说一共有几个书包?这些书包有什么不同(不一样)?(大小不同)哪只最大,哪只最小?并把书包按从小到大的顺序排排队(请个别幼儿在黑板上操作)。提醒幼儿把最小的放在最前面,然后慢慢大起来。

(2)书包整理好了,你们看老师还为你们准备了什么?(教师在黑板上出示4个苹果)数数有几个苹果?并请幼儿给苹果按照从大到小的顺序排排队。看看哪个苹果最大,把最大的苹果放在最前面,然后慢慢小起来。

(3)教师出示大小不同的5只面包,苹果整理好了,我们看看还有什么呢?数数有多少?有什么不一样?并按从小到大排列。再次提醒幼儿把最小的放在最前面,然后慢慢大起来。

3、幼儿操作。

第一次操作:

(1)春游去的物品整理好了,那我们出发喽!幼儿跟着音乐做开汽车状,公园到了,我们下车吧。看看公园里开了许多美丽的花。(出示粉红色的桃花、黄色的迎春花、红色的郁金香)说说这是什么花?是什么颜色的?数一数有几多桃花、几朵迎春花、几朵郁金香?

(2)让幼儿把一种花按从小到大或从大到小排列。老师送给每个小朋友一种颜色的花,请你帮它排一排,可以从大到小,也可以从小到大。

(3)检查幼儿排序情况。

第二次操作:

花儿真漂亮,我们把它们插到花瓶里吧。

(1)教师出示花瓶,引导幼儿观察,花瓶上贴的是什么颜色的圆点?圆点的是怎样排列的?请幼儿根据花瓶上的排列图示贴上相应的花。

(2)幼儿贴花,教师巡回指导。

(3)评价幼儿贴花情况。把幼儿的贴好的花瓶展示出来,幼儿和老师一起检查,找出错误,并纠正。

4、结束。

时间不早了,我们开着小汽车回幼儿园喽!音乐声中带领幼儿走出教室。

幼儿园春游教案15

活动目标

模拟出游过程,激发对幼儿春游的向往。

知道春游时需要准备的物品及它们的功能。

知道春游中不安全行为的解决方法,懂得保护自己。

活动准备

课件准备:春游场景图、食物图、垃圾图、公园实拍图等。

活动过程

播放春游场景图,幼儿模拟坐汽车去春游。

——旅游大巴开来了,带着我们去春游。有什么办法可以安全又快速地上汽车呢(排好队不推不挤,抓住扶手一步一步上汽车。)

——大家一起排队上车吧!

播放春游的公园照片,引导幼儿看一看、说一说。

——下车咯!我们去逛一逛吧!

——你们看到了哪些漂亮的景色、有趣的东西呢?

出示食物图,引导幼儿说说春游要带的食物。

——逛累了,我们休息一下,吃点东西吧!你们带了什么食物?哪些是必须要带的?(口渴了、肚子饿了,最需要的还是开水和干粮。)

——那么其他好吃的东西也想带,怎么办呢(书包没有满的情况下可以带些自己想带的食物)

出示脏乱的场景图,鼓励幼儿解决问题,了解其他物品的功能。

——哇,吃完东西产生了一大堆垃圾,怎么办

——吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么办

播放课件内容,引导幼儿帮助走失的豆豆。

1.播放豆豆哭泣动图。

——豆豆为什么哭呀?

2.引导幼儿想办法帮助豆豆,通过帮助豆豆知道春游时的'不安全行为。

——小朋友,你叫什么名字为什么哭呢

——怎么帮助豆豆找到老师(引导幼儿发现豆豆胸前的电话号码)

——这是谁的电话呢可以请谁帮忙打电话?(老师、公园的保安)不能随便跟陌生人走哦!

——老师来接豆豆了,我们跟豆豆再见!你们想跟豆豆说些什么?

3.引导幼儿说说有哪些不安全的行为,可以怎么避免。

整理好东西,坐汽车回幼儿园。

活动延伸

家园共育

请家长协助幼儿一起在家准备春游物品,为幼儿的春游做好准备。

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