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幼儿园小班教案

时间:2024-03-05 10:16:10 晓怡
【热门】幼儿园小班教案三篇

【热门】幼儿园小班教案三篇

作为一名教学工作者,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案3篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

活动准备:

1、创设游戏宫的情景:宫内设置一个停车场,场内一辆大汽车和许多辆小汽车,宫内上方一个大气球和许多小气球,萝卜种在土里(萝卜每人一个),一张桌子、一个布娃娃,许多皮球和书,门票每人一张,兔妈妈头饰一个

2、两个布袋:一个里面有一个皮球,一个里面有许多积木

活动流程:

一、去游戏宫玩引出课题。

师:今天天气真好,妈妈带你们到游戏宫去玩一玩,看一看,我们一起开着小汽车出发吧!(律动进活动室)

二、认识“1”和“许多”。

1、发门票。

师:游戏宫到了,游戏宫里不能随便进去,要有票才能进去,你们手上有票吗?(没有)妈妈手上有票吗?(有)有多少?(许多,多说几遍)现在妈妈把票分给你们,请你告诉妈妈你手上有几张票?(一张)

师:刚刚妈妈手上有许多票,现在呢?(没有了)票到哪里去了?(发给小兔子每人一张)

教师小结:许多可以分成一个一个,许多张票可以分成一张一张的票。

2、进游戏宫。

师:孩子们,进游戏宫时要遵守规则,不要拥挤,妈妈在门口收票,孩子们等下把票给妈妈再进游戏宫。(幼儿进游戏宫)孩子们,你们手上有票吗?(没有了)那妈妈手上有吗?(有)有多少?(许多)妈妈把你们手上一张一张的票收回放在一起,旧成了许多的`票,所以说一个一个合起来是许多。

三、区别“1”和“许多”。

1、请小朋友找找游戏宫里什么东西是有1个,什么东西有许多个?

2、摸布袋游戏:请幼儿摸摸两个口袋里有分别有什么?有多少?

四、游戏:拔萝卜

师:前面有一片萝卜地,地里长了多少萝卜?(许多)妈妈肚子饿了,兔宝宝们我们每人去拔一个萝卜好吗?(拔萝卜)现在你们手上有几个萝卜?(一个)请你把萝卜交给妈妈。现在妈妈有多少萝卜了?(许多)

五、活动结束。

师:今天我们在游戏宫玩了游戏,还学了本领,知道一个一个合起来成了许多,许多个可以分成一个一个,我们小兔子真能干,现在我们一起开着小汽车回家吧!(音乐声中出活动室)

活动目标:

1、引导幼儿运用多种感官认识“1”和“许多”。

2、知道“1”和“许多”的关系,培养幼儿观察、分析和口语表达能力。

幼儿园小班教案 篇2

教学内容:

儿歌《糖和盘》

目的:

在理解儿歌内容基础上,幼儿学会念儿歌,培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。

环境、材料创设:

红盘、绿盘各一个,红糖、绿糖若干;木偶一个,糖和盘的`操作材料每人一套。

活动过程:

一、师出示小妹妹木偶,形象地说:“小朋友,你们好。我今天带来一首儿歌,念给你们听,好吗?

师边操作木偶边念儿歌:

妈妈拿来两个盘:红的盘、绿的盘。

妈妈拿来许多糖:红的糖、绿的糖。

宝宝看见了,宝宝来装糖:红的糖装进红的盘,绿的糖装进绿的盘。

大家看了笑眯眯,都夸宝宝“了不起”

二、小木偶表演时说什么?妈妈拿来几个盘?宝宝是怎么装糖的?(幼儿进行糖和盘的材料操作)请幼儿说说你是怎样装糖的?

三、幼儿学念儿歌

四、师出示红盘、绿盘和红糖、绿糖,幼儿分组练习装糖,体验其中的乐趣。

五、幼儿完整学念儿歌

六、延伸

改编儿歌,“红盘、红糖”改成“方盘、方糖”。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标:

1、 学会观察海浪的变化,运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。

2、 激发幼儿参与美术活动的兴趣。

3、 培养幼儿良好的作画习惯。

4、 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的.作品。

活动准备:

小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪(直线、曲线、电话线、螺旋线)蓝色天空背景图人手一张,记号笔人手一支。

活动过程:

一、引出课题

师:一天,小蜗牛呆在树林里时间太长了,它听小螃蟹说大海可漂亮了,它就决定去海边看海。

二、边讲故事边示范

1、 师:早上它出发的时候大海还没有睡醒呢!

教师出示2种线条 1.直线 2. 波浪线 你会选择用哪种线条表示大海睡着呢?

幼:直线

师:从框的这一边画到另一边

2、师:到了中午,海面上微微吹起了海风,有点像哪种线条呢?

幼:波浪线

师:从框的这边画到框的那条边

3、师:下午的时候,海面的风越吹越大,海面上的波浪渐渐地泛起了浪花,可以用哪种线条来记录呢?

师:你会不会画这种线?请个别幼儿画一画。 电话线

4、 师:到了晚上,海面被风一吹海浪开始跳舞啦,你有没有见过这种线条呢?(出示螺旋线)

你会不会来画一画这种线条呢?绕毛线就是螺旋线。当海浪跳舞的时候我们就可以用这种螺旋线表示。

三、统一示范,交代画画要求,

师:你们想不想把小蜗牛看到海浪的样子记录下来呢?

幼:想

师:在同一张纸上画 没睡醒的大海,画什么线条?

幼:直线

师:泛起小波浪的大海画什么线条?

幼:波浪线

师:泛起浪花的大海画什么线条?

幼:电话线

师:跳舞的时候画什么线条呢?

幼:螺旋线

四、作品展示

延伸活动:

师:最后海浪跳舞时候的线条是什么线?

幼:螺旋线

师:螺旋线和小蜗牛的什么很像呢?

幼:壳

师:下次我们用螺旋线来学画小蜗牛,

到时候我们画上一群小蜗牛一起来看海吧!

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