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幼儿园中班语言教案

时间:2024-03-05 10:16:06 晓怡
精选幼儿园中班语言教案合集七篇

精选幼儿园中班语言教案合集七篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班语言教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班语言教案 篇1

活动目标:

1、 了解太阳对于人们生活的重要性。

2、 理解故事,大胆猜测并讲述故事的情节。

活动准备:教学课件,太阳图片,眼罩

活动过程:

一、 故事导入

——中班的小朋友都长的特别漂亮,你们还记得自己小时候长的也这么漂亮吗?今天何老师给你们带来的故事说的`就是小时候的故事,看看是谁小时候的故事。

——太阳公公也有小的时候,猜猜太阳小时候会是什么样的?(出示太阳小时候的图片)

二、 阅读理解故事

-----看看他们想出的是什么办法呢?三个办法里,你看懂了几个呢?三、小鱼救太阳

-------这些办法都不行,这时候有个人要出来救太阳宝宝了,你猜是谁呢?

-------实践体验,找小朋友带上眼罩做小鱼,台下小朋友告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。

活动结束:

我们都很喜欢这个找太阳的游戏,我们再来找一次吧,找太阳之前先跟后面的老师说再见吧!

幼儿园中班语言教案 篇2

  活动目标

1、了解荷花的各种特点,从而理解儿歌的含义。

2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。

活动准备

1、了解荷花的生长过程。

2、与儿歌相应的图片。

3、制作小书的纸、笔、订书机。

活动过程

一、欣赏荷花,幼儿说说荷花的主要特点和生长过程

1、教师:荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?

2、幼儿根据自己的知识经验讲述。

二、结合图片创编儿歌

1、出示图片:图上有什么?(风儿、小雨、小鱼、小虾还有荷花。)

2、教师引导小朋友描述图片。

3、教师综合孩子的.描述创编儿歌。

三、启发幼儿根据儿歌内容制作小书

1、教师:小朋友们编的儿歌真好听,我们把它做成一本小书,送给小班的弟弟妹妹们看吧!

2、教师出示材料,指导幼儿制作小书。

四、欣赏小书。

附儿歌:

池塘里,

暖暖的风儿吹过来,

细细的小雨落下来,

小鱼儿、小虾儿游过来,

红色的大伞,

一朵一朵打开来!

幼儿园中班语言教案 篇3

活动目标

1、理解故事内容,学说故事中角色的对话。

2、知道水中倒映的现象。

3、丰富词汇:“倒影”。

活动准备

1、大水盆,盆里盛有清水。

2、小猪纸偶

活动过程

一、看“倒影”,引起活动兴趣。

1、出示几个较大的水盆,盆里盛有清水。

教师:小朋友,我们在镜子里能看到自己,那我们在水面上看一看是怎样的呢?

2、幼儿分散活动看“倒影”。

让幼儿在水面上看倒影,看一看水中有自己,看一看水中有同伴,看一看水中倒映出物品。

3、谈话:在水面上看到了什么?

让幼儿知道这是倒影,水面上能映出倒影。

二、出示教具月亮,引起听故事的兴趣。

1、教师:月亮在哪里?月亮什么时侯出来?月亮出来了会不会有倒影呢?在哪里有倒影呢?

请幼儿听故事找“月亮”。

2、教师讲故事

第一遍讲完后提示幼儿:在听故事的时侯要记住小猪在什么地方看到了地上的'月亮?

3、出示小猪纸偶,教师操纵纸偶讲第二遍故事。

4、边问答边教幼儿学说故事中角色的说话。

(1)开始,猪老大对猪老二说了什么?

(2)第一个发现月亮的小猪是怎样说的?

(3)第二个发现月亮的小猪是怎样说的?

(4)后来发现月亮的小猪是怎样说的?

三、想一想,还可以在地上找到哪里的月亮?

1、联系幼儿的生活经验进行扩散。

2、教师操纵纸偶,以小猪的口吻对幼儿说:喜欢听我的故事吗?

老师带着你们再讲一遍,要把我的故事记下来讲给爸爸妈妈听。

带领幼儿讲一遍故事。

3、教师:我是爱动脑筋喜欢发现的小猪,你们是不是也喜欢发现呀,

今天晚上你们也去在地上找月亮,看看能在地上找到几个月亮。

鼓励幼儿晚上回家找月亮,第二天来讲给大家听。

附故事:找月亮

有一天晚上,小猪老大和猪老二在一起,小猪老大说:“听说月亮不只天上有,地上也有呢!”老二说:“真的?那我们和朋友一起去找找看。”老大说“好!”

他俩请来了一群小猪,四处去寻找。走到山泉边,一只小猪高兴地叫起来:“哇,山泉里有一个月亮!”另一个小猪又说:“哇,露珠里有一个月亮!”另一只小猪喊:“哇,玻璃窗上也有一个月亮!”它们还看到水桶里有一个月亮,镜子里有一个月亮,水潭里有一个月亮,望远镜里也有一个月亮┄月亮又大又小,多得数不清。一只小猪意外地发现,每头小猪的每只眼睛里都有一个小月亮呢!

小猪们带着自己找到的月亮,高高兴兴回家去。

幼儿园中班语言教案 篇4

【活动目标】

1、初步理解故事的内容,感受紧张和惊险的故事情节。

2、仔细观察画面,大胆猜测故事情节,并能用较丰富的语言表达出来。

3、懂得任何时候不要轻易地相信坏人。

【活动准备】绘本PPT。

【活动过程】

(一)谈话导入

1、出示PPT

师:今天森林里要举办一场动物聚会,这个聚会是谁举办的.呢?

提问:你觉得蟒蛇是一种怎样的动物,用一个词语来形容一下?

师:那这个故事里的蟒蛇是不是像小朋友们说的那样呢,我们一起来听一听。

(二)欣赏故事

播放PPT并引导幼儿讲述

提问:

(1)聚会上有哪些节目?他们怎么表演的?

(2)你觉得他们的表演怎么样?我们一起给他们鼓掌吧!

(3)接下来出场的是鹈鹕先生,他是一只有着超级大嘴巴的鸟。猜一猜,

他会给小动物们带来什么样的表演?

(4)那我们一起来看鹈 ……此处隐藏3844个字……>过了两天,蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看天上刮着风,他说:

“今天不能搬家,我这细皮嫩肉,禁不住这风吹!”

又过了两天,青蛙来帮助蜗牛搬家。这天,天空下着小雨,既没有太阳,又没有风沙,可是蜗牛望望那濛濛细雨,又有些犹豫了,他说:

“今天不能搬家,天潮地滑,小土岗的斜坡爬起来很吃力的。“

从此以后再也没有人来帮蜗牛搬家了,蜗牛的家也一直没有搬成,天气越来越冷了,他总是望着小山坡,低声的叹息:“都是怕这怕那,要不我早在那边过着愉快的生活了。”

改变过课件资料故事《蜗牛搬家》

蜗牛住在水池边的石缝里,周围光秃秃的除了石头也没有,每天饱受风吹日晒,只有阴天下雨时,蜗牛才从壳里探出身来喘口气。

一天,蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。

蜻蜓说:“前边有个山坡,那儿树林、有草地,还有一条弯弯的小河……。”

蚂蚁说: “蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里,大家在快乐极啦!”

蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话,很高兴。他打定主意,也要搬到小山岗去!

过了两天,蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶上的太阳,就有点犹豫了,他说;“只是今天不能搬家,太阳会晒着我的。”

过了两天,蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看天上刮着风,他说:

“今天不能搬家,我这细皮嫩肉,禁不住这风吹!”

又过了两天,青蛙来帮助蜗牛搬家。这天,天空下着小雨,既没有太阳,又没有风沙,可是蜗牛望望那濛濛细雨,又有些犹豫了,他说:“今天不能搬家,雨天路滑,爬起来很吃力的。“

从此以后再也没有人来帮蜗牛搬家了,蜗牛的家也一直没有搬成,天气越来越冷了,他总是望着小山坡,低声的叹息:“都是怕这怕那,要不我已经和朋友一起过着快乐的生活了。”

中班语言活动:好朋友

我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者月亮船同意

设计意图:随着主题活动“我喜欢”的主题开始,在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛,只仅限于个别要好的小朋友进行来往,因此预设这次活动,通过好朋友这首歌,让幼儿了解歌曲的内容,感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助, 激发幼儿与同伴互相帮助,团结友爱的情感。活动目标:1、通过观看图片,了解歌曲内容,愿意有感情的学唱歌曲2、激发幼儿与同伴友好相处的情感。观察重点:熟悉歌曲节奏,体验愉快的情绪活动流程:导入——欣赏讨论——欣赏歌曲——尝试表现活动准备:1、日常活动中,幼儿有互相帮助做好事的经验2、幻灯片、歌曲录音活动过程:一、 导入1、 今天你和好朋友在一起做了什么游戏?2、 你喜欢你的好朋友吗?为什么?二、 欣赏讨论1、 你觉得他们是好朋友吗?2、 你从哪里看出来他们是好朋友?3、 他们在干什么?小结:好朋友之间要互相帮助,你帮我来梳梳头,我帮你来梳梳头。4、 你和好朋友会怎样互相帮忙?指导:幼儿自由讨论,请幼儿和他好朋友分别说说在一起是怎样互相帮助的。5、 让我们一起听听歌曲的好朋友是怎样互相帮助的6、 教师有表情的演唱歌曲。7、 你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙的。8、 请幼儿跟着音乐一边做动作一边轻声跟唱歌曲。三.尝试表现老师把这件事编成一首歌,我们一起来唱一唱好吗?1、 请你们找个好朋友边做动作边有表情的演唱。

幼儿园中班语言教案 篇7

【活动目标】

1、能根据画面所提供的线索,大胆讲述并猜测新娘是谁。

2、理解儿歌的主要内容,初步学说儿歌,掌握句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。

3、积极体验猜新娘游戏活动的乐趣。

【活动准备】

1、课件《大灰狼的新娘》。

2、喜糖若干。

【活动过程】

一、导入活动,激发幼儿活动的兴趣。

1、小朋友,你们听!(播放婚礼背景和音乐)

你看到了什么?听到了什么?看到喜字,听到这么喜气洋洋的音乐,你想到了什么事情啊?(结婚)

2、森林王国也有人要结婚了,邀请我们一起去参加婚礼,你们愿意吗?让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。

二、根据画面所提供的线索,理解儿歌的`主要内容,并进行猜测。

(一)出示大灰狼先生

师:是谁啊?原来是大灰狼先生要结婚了,咿!他的新娘怎么不在啊?

师:原来森林王国和我们人类结婚是不一样,要到结婚这天才知道自己的新娘是谁,瞧!大灰狼的新娘正躲在红布后面,要我们猜出她是谁,才肯出来。你觉得大灰狼的新娘会是谁?(幼儿自由讲述)

大灰狼今天也是第一次见到新娘,它也不知道是谁,可着急了!小朋友快帮大灰狼想象办法吧!(动物王国有个规定:新狼可以让新娘露出身体的一部分来看看,猜对了才可以掀开盖头。)

(二)幼儿进行猜测,学说句式:“新娘,新娘请伸出XX来看看!”

1、画面1

师:小朋友的办法可真多,大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?我们一起来看看吧!

你们猜的对不对呢?让我一起学学大灰狼是怎么说的。(幼儿学说“新娘,新娘请伸出手来看看!)

师:新娘的手长得怎么样?你们觉得会是谁?

2、画面2

师:大灰狼先生还猜不出新娘是谁,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?(幼儿学说“新娘,新娘请伸出脚来看看!)

师:“新娘的脚长得怎么样?你们觉得会是谁?

3、画面3

师:大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?(幼儿学说:“新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!)

师:“新娘的尾巴长得什么样?会是谁呢?

4、画面4

师:大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看。)

师:新娘的嘴巴和牙齿长得怎么样?

5、猜出大灰狼的新娘

师:大灰狼的新娘手上全是毛、脚趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齿非常长,她到底是谁呀?

师:我们请大灰狼掀开新娘的盖头来看看吧!原来,大灰狼的新娘也是一只大灰狼啊!让我们拍拍手,祝贺新郎、新娘吧!

三、完整欣赏儿歌。

大灰狼娶新娘的故事真有趣!老师把它编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听!

四、游戏:猜新娘。

大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁,我们一起去帮助他们,好吗?

1、介绍游戏的名称及玩法。

今天我们班请来了几位新娘,她们是谁呢?下面请你们来做新郎,猜一猜。新郎先要问新娘,请她露出一个地方让你看看,然后新郎来猜新娘。

2、教师出示盖着红布的动物图片,请幼儿轮流扮新郎来猜。

五、结束语

今天有这么多对新郎和新娘,真是太热闹了!新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮忙,他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。”(发喜糖,活动结束)

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