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幼儿园环保主题教案

时间:2024-03-05 10:15:48 晓怡
幼儿园环保主题教案(通用15篇)

幼儿园环保主题教案(通用15篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园环保主题教案,欢迎大家分享。

幼儿园环保主题教案1

设计意图:

中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。

活动目的:

1、引导幼儿感受乐音与噪音。

2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的.危害。

3、通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。

活动准备:

相关图片与录音

活动过程:

一、引导幼儿感受乐音与噪音

1、听乐音说感受

提问:听了这些声音你感觉怎样?

师小结:这些声音听起来让人感觉很舒服,我们就给它一个好听的名字叫乐音。

2、听噪音,想想说说

提问:刚才你听到了什么声音?

听了这些声音你又有什么感觉?

师小结:这些声音非常吵闹,听起来让人很不舒服,我们也给它一个名字,叫噪音。

二、了解乐音的作用与噪音的危害

1、请幼儿自由从书本上了解并交流。

2、了解乐音的好处

图一:病人

图二:小宝宝

图三:动物

图四:植物

3、了解噪音的害处

提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。

三、结合生活经验讲述:

师:你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿交流后个别讲述)

四、教育幼儿平时不发出噪音

1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?

2、师:帮助难受的人(引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等)转过脸谱,变成笑的。

五、延伸、

请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音,并寻找有关资料,寻求解决方法。

幼儿园环保主题教案2

活动目标:

1、认知准备:幼儿对生活中的垃圾有一定的认识,看见过垃圾场、垃圾堆。

2、材料准备:

一、观察垃圾场图片,了解垃圾的去向,知道垃圾多了的坏处。

1、了解垃圾的处理方法以及给人们带来的害处。

师:我们每天都要扔掉一些垃圾,地球上的垃圾越来越多。这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方法来处理垃圾有什么缺点?会给人们带来什么害处?

掩埋法:占空地,污染地下水,容易滋生老鼠、苍蝇、病菌;

焚烧法:容易产生烟尘污染;积肥法:农业生产几乎都不用积肥了。

2、启发幼儿讨论:有什么办法可以减少垃圾?

二、引导幼儿为垃圾分类。

为了更好地利用资源,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,让幼儿将环保行为在自律的基础上用各种有效方法去监督。

活动目标

1、电脑课件(录像内容:美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)

2、布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。

3、事先准备收集一些废旧品材料(各类实物垃圾,如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等。)

4、准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。

一、活动过程实录播放录像(录像内容:美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)提问讨论。

小朋友们跟老师一起观看录像,老师提问一下:

1、小朋友都看到什么了?你们喜欢是哪个地方?为什么?

2、说说你知道的垃圾有哪些?

3、如果到处都是垃圾,我们的环境会变成什么样?

4、我们应该怎样保护我们的环境呢?垃圾应该怎样处理呢?

二、幼儿参与评选“玩具区域”教师说出某一垃圾的名称,如果是可以回收利用的,幼儿就做形似“0”的动作;如果是不可以回收利用的,就做形似“X”的动作。

三、将可能回收利用的垃圾做进一步分类

1、将垃圾分装桶放在活动室的一角,督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

2、向家长宣传“垃圾分类”的意义,并付诸实践。

1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中,能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的`讲解和回答;并能积极的发表自己的看法。

2、绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品,培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外,也要求一定的家园配合,激发幼儿初步的了解。

幼儿参与积极,本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动,吸引幼儿的注意力,在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。

设计意图:

本次活动内容选自中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》的一节社会领域活动。《纲要》提出:"4—5岁幼儿社会认知能力明显提高,有意行为开始发展,并具备了用简单语句交流的能力。"我班幼儿知道垃圾不能随便扔,但是没有分类投放垃圾的意识,不知道有些垃圾还可以回收再利用。本册教材的主题目标是认识环保标志,能做力所能及的事来保护环境。学习垃圾分类,培养分类投放垃圾的习惯。本次活动旨在通过培养幼儿进行垃圾分类的意识,了解垃圾分类的意义,懂得保护环境从我做起。

如今生活垃圾越来越多,不仅影响自然环境,更是危害到人们的健康。在幼儿周围的环境中也会产生很多垃圾,但在幼儿眼里却太过平常并不以为然,因为他们对垃圾的危害及如何处理缺乏了解,因此需要加以引导。通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志,并通过分类操作,从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时,更好地了解垃圾分类的意义,从小培养幼儿垃圾分类的良好习惯,并能带动家庭、带动身边的人为创建良好生活环境做出贡献。

我将垃圾分类作为本次活动的重点。将懂得保护环境,节约资源作为本次活动的难点。

设计思路:

1、认识垃圾分类标志。

2、分辨回收的垃圾。

3、尝试进行垃圾分类。

4、了解垃圾分类的意义,懂得保护环境,节约资源。

活动准备:

一、交流分享,说说生活中的垃圾。(一)认识垃圾分 ……此处隐藏6088个字……/p>

幼儿讲出不环保的行为,教师在幻灯片上出示相应的照片。

二、游镇海

1、师:今天我们一起来游镇海,请大家说说你想游览那些景点?

2、幼儿说出景点名称,教师在幻灯片上出示相应的环境照片。

3、教师在照片之间加上箭头或线条,并于幼儿共同定出从什么地方出发,到什么地方结束。

4、提问:这像一张什么?

三、师生共同制定游戏规则

四、幼儿合作,自制环保游戏棋。

五、幼儿玩“环保游戏棋”。

幼儿园环保主题教案12

活动目标:

1、通过集体参观活动,丰富幼儿感性认识,知道垃圾可以分类处理,循环再造。

2、丰富词汇:回收、白色污染。激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

3、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

活动准备:

1、与幼儿一起选择参观路线

2、联系参观地点和讲解人

活动过程:

1、参观前谈话,教师讲解参观的'地点、要求。

教师:小朋友都知道垃圾可以回收,究竟什么垃圾可以回收?垃圾回收站里都有什么样的垃圾?带着这些问题,我们今天到北外环的垃圾回收站去参观。

2、引导幼儿沿途观察“乱丢垃圾”和“白色污染”现象,让幼儿说出这些东西是从哪里来的?看了以后你感觉怎样?鼓励不同能力的幼儿分别发表自己的见解。丰富词汇:白色污染。

3、现场参观,通过看、听、说,了解可以回收的垃圾。

1)组织幼儿有序地观看垃圾回收站,让幼儿知道,垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾从哪里来的?那些生活垃圾属于白色污染?

2)邀请讲解人给幼儿讲解“白色污染”的由来及给人类带来的危害。让幼儿知道:由于塑料、泡沫不易腐烂,时间就了会产生毒害,污染环境,危害人类健康。

3)鼓励幼儿与工作人员交往,大胆提出自己的问题。

4、参观后谈话,激发幼儿保护环境的意识。

1)让幼儿说说我们周围环境中有没有可以回收的垃圾?有那些白色污染?

2)讨论:怎样防止“白色污染”?怎样保护幼儿园里的环境?

幼儿园环保主题教案13

活动目标

1、知道白色污染的危害,增强环保意识。

2、能说出处理废旧塑料袋的办法,培养创新能力,想象能力。

3、参与活动,增强动手实践能力和参与社会生活的意识。

重点难点

教学重点:能说出处理废旧塑料袋的办法。

教学难点:通过活动,加强环境保护意识

活动准备

1、新旧塑料袋。

2、白色污染的图片资料、视频资料、

3、儿歌:《美丽的家》

活动过程

一、谈话导入

小朋友,看我们的'教室美丽吗?你发现哪些不美的地方吗?(幼儿观察,发现地面上的塑料袋)

二、活动过程

1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途?认识一下哪些是新的、旧的塑料袋。看图片,明确什么是白色污染

2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频,通过数据资料,让学生知道白色污染的危害

3、处理白色污染的办法白色污染的危害这样的大,我们应该怎样做呢?小组合作交流,想办法?

4、保护环境,有环保的意识听儿歌《美丽的家》幼儿感受体会,能说出要保护环境。

三、活动延伸

游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉。

幼儿园环保主题教案14

活动1:瓷砖画(给爱我和我爱的人)

活动目标:

1、利用废旧的瓷砖作画,增进幼儿与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备:油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程:

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净,保持干燥。

2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒,完成一幅瓷砖画

活动2:变废为宝

【一、小小作坊】

活动目标:

1、利用各种回收物,进行手工制作,使幼儿理解变废为宝的意义。

2、培养幼儿的动手能力。

活动准备:回收物,各种纸剪刀、胶水、双面胶等

活动过程:

在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

【二、纸袋机器人】

活动准备:各种纸袋,彩纸,剪刀、胶水、双面胶等

活动过程:

1、准备各种包装袋一个(可以是纸袋、纸盒等)

2、用纸条制作机器人的手。

3、贴在纸袋上,完成。悬挂在家中,美化环境。

活动3:种子小镜框(父亲的礼物)

活动目标:

1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

2、动手为父亲做礼物,培养幼儿的'动手能力。

活动准备:各种种子(小米、赤豆、黄豆、绿豆等),双面胶、孩子与父亲的照片。

活动过程:

1、收集照片

2、制作“种子镜框”,将纸剪成爱心状,在爱心的周围贴上各种种子。

3、把爸爸的照片贴在爱心的中间,并送给父亲。

活动4:小小蛋壳画

活动目标:

1、使用蛋壳作画,使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

2、进一步增强孩子的环保意识。

活动准备:鸭蛋、蜡笔、彩泥

活动过程:

1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出,用水冲洗干净,并晾干。

2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

3、用彩泥作为底座,固定站立,成为家中美丽的小摆设。

幼儿园环保主题教案15

活动目的:

1、通过小实验初步了解废电池对环境的影响,萌发保护环境的意识。

2、知道回收箱的意义,能亲自设计一个回收箱,发展幼儿动手创造能力。

3、废电池污染途径课件。

活动准备:

1、收集废电池和各种盒子。

2、课前老师已请幼儿观察两盆植物的生长情况。一盆植物的泥土里埋有倒开的废电池,结果种什么都种不活;另一盆植物为正常生长的植物。

活动过程:

一、初步认识废电池

出示废电池提问:这是什么?你家有吗?你知道它有什么作用吗?

电池用完以后,你家里是怎么处理的?

二、实验观察与讨论。

这是我们一个月前种的'两盆葱,一盆长得好好的,另一盆种了好几次都死了。这是怎么回事呢?

请孩子们讨论一下自己的发现。

小结:原来是一节废电池让葱长不活。

三、观看课件:废电池如何污染我们的环境。

讨论,废电池有害吗?它是怎样危害我们的。

四、讨论:我们该怎么做。

五、制作废电池回收箱。

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