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幼儿园体育教案

时间:2024-03-05 10:15:42 晓怡
幼儿园体育教案(合集15篇)

幼儿园体育教案(合集15篇)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园体育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园体育教案1

活动目标:

1、积极在参加体育活动,并能在活动中多种跳绳的模仿动作。

2、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

活动过程:

一、 自主游戏,活跃情绪

教师活动:

1、组织学生集队、队列

2、提出要求,观察学生分组游戏。

学生活动:

1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验"快、静、齐"的集队要求。

2、听口令进行行进练习,比一比小排头带得好还是大排头带得好。

3、两人一组剪刀、石头、布游戏,输的.小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)

组织:五路纵队、自由分散

二、 快乐玩绳,体验跳绳的不同乐趣

教师活动:

1、快乐小绳变变变练习。

2、简单的绳操调节身心,并把上肢充分活动。

3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调节练习:画树叶、画蘑菇

4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习:画小树

5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习:画鱼、小船

6、组织学生跳绳比快。

7、引导学生总结、评价。

学生活动:

1、按老师要求把绳变成长线,练习跳左跳右

把绳变成水滴,练习跳前跳后

把绳变成长方形,练习跳远

把绳变成正方形,练习单脚跳进跳出

2、随老师示范进行简单绳操的模仿。

3、按要求快速跳短绳,会跳的跳得快些,不会跳的要跳起来,认真学,个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。

4、尝试向后跳,体验不同的跳绳动作,完成画小树。

5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作,完成画鱼画不船。

6、进行半分钟快速跳短绳比赛,努力战胜自我。

7、积极地参与评价,乐于接受别人的长处。

课后反思:

本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时,大部分学生表现得非常好,一直能不断想出新动作来带着同学做,特别是一班的陶磊和邱怡妮一组,非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃,虽是模仿练习,但我不规定跳跃的动作,只是要求学生把绳子怎样摆,练习时只提要求,不作规定,学生练习得非常高兴,而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼,但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全,不能在地上打滚,主要是让学生养成常规,形成习惯。

幼儿园体育教案2

活动目标:

1。利用绳子想出各种各样的玩法,并且进行钻、跑、跳等动作的练习。

2。通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。

3。在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。

活动准备:

人手一根绳子。

活动过程:

一、开始部分。跟着音乐做绳操。

(一)幼儿自己找空地方站好。

每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。

(二)做操:上肢运动——踢腿运动——体侧运动——体转运动——跳跃运动。

二、基本部分。

1。幼儿在场地上自由玩绳,教师观察孩子有哪些玩法。

每人拿一根绳子找空地方去玩,想出和别人不一样的方法。

2。幼儿示范。

谁能把自己的方法介绍个大家?

3。幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。

4。进行循环钻绳的练习。

请2、4、6组的小朋友把自己的`绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。

场地:两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上,整齐排列。

现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子,可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻,钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后,后面的人才能继续往前钻。

5。教师在提要求后幼儿再次练习。

三、结束部分。

(一)音乐游戏"邀请舞"。

(二)请值日生收拾绳子。

幼儿园体育教案3

设计意图: 为幼儿创设“找朋友”的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭,进行钻、爬的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐。

游戏目标: 1、通过跑、跳、钻、爬障碍物,发展幼儿身体的协调能力。

2、培养参加体育游戏的'兴趣,感受与同伴游戏的快乐。

游戏准备: 1、宽阔平坦的游戏场地。

2、松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家。

3、小鸡、小鸭的头饰若干,音乐磁带。

游戏过程: 1、教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作游戏,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

2、教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏。师 :幼儿从家里钻爬出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,钻、爬不要拥挤,要注意安全看谁是个乖宝宝”。

3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。

4、教师观察幼儿钻爬的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作 .

5、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

游戏结束: 1.教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。

2.幼儿一起唱找朋友儿歌回教室。

活动反思:

整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿园体育教案4

扔、跳、背、搭等多种玩法。将荼乡的生活经验融入教学,孩子们非常感兴趣,整个游戏活动在采茶的情节贯穿下,孩子们玩起来既轻松又活泼。

在这个活动中体现了三点亮点:

(一)活动器材选择的独特性

……此处隐藏6992个字……等幼儿自由回答)

“下面我们来试一下布有什么玩法,好么?”(轻音乐)

2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法,谁愿意把你的玩法教给大家?”

“请XX来说一下,刚才你是怎么玩的?”

“我们一起来试一下吧。”

“谁还有不一样的方法?”

师给予小结。

3、播放音乐,师带幼儿玩。

“简简单单的'布也会有这么多的玩法,我们一起来运动吧!”

(1)划船。

a、师依次带领幼儿将布放平,坐在上面,两手抓住前面部分,用腿撑地前进。

b、将布对齐短边对折,双腿跪在布上,用手撑地前进。

(2)蹦蹦跳跳。对短边再折一次,用脚踏一踏,跳前跳后跳左跳右。

(3)独木桥。再对齐短边折一次,从一头走向另一头。

(4)长独木桥。引导幼儿将桥组在一起,组成长长的独木桥,一起走。

(5)波浪。小朋友两手握起布条的两头,站成一队,彼此蹲起不同,玩波浪。

(6)火车。一只手握住自己的与他人的布相交处,另一只手空出。引导幼儿钻山洞。

三、结束部分:

放轻音乐,带领幼儿做放松活动

“小朋友玩了这么多都出汗了,让我们一起来洗个热水澡放松一下吧!拿好你们的澡巾,开始喽!”

区角活动:

教师自评:

这是一堂小班的体育活动,整堂课的气氛很好,孩子们玩得很开心,基本实现教育目标,从小班开始,幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为,活动中有几个部分是集体完成的,让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度,也稍稍具有挑战性。

园长点评:

本活动是在轻松愉悦的过程中进行的,课堂上老师的表情丰富、教态很好,尊重孩子,激发了幼儿的好奇心,引导幼儿积极探索并主动表现,活动中老师的条理清晰,各环节衔接的很自然。环环相扣教育目标,但又不被教育目标所牵制。符合《纲要》的基本规程。

幼儿园体育教案13

目标:

通过教学,使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力,培养幼儿机智、勇敢等优良品质。

准备:

场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。

游戏开始:

大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈,然后转身跑出大圈外(也可以跳进跳出)。拍人者在小圈内跑来跑去,想法派到跳进小圈内的幼儿,被拍到的幼儿退到场外。当拍到三四个幼儿时,可更换拍人者。

规则:

1、必须双脚立定跳远。

2、只能拍跳进小圈内的幼儿

教学反思:

活动的整体感觉是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点,孩子对于小猴子很感兴趣,他们在活动中能探索纸棒的各种玩法,能积极地学习跳跃、平衡、投掷等动作,孩子们一直兴趣盎然,达到预期的目标。

在活动中,我采用了示范和比赛相结合的教学方法,两种方法非常适合中班的幼儿,因为,示范可以让幼儿看到正确的.动作姿势,以便幼儿更好地学习;比赛可以巩固幼儿已学的动作,让幼儿产生竞争意识。

通过本次活动,我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的,他们都愿意积极地开动脑筋想办法,当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候,孩子们都能积极地踊跃举手,想上来示范;本次活动还促进了幼儿大肌肉的发展。

整个活动中孩子们的参与性还比较强,比较遗憾之处就是,有些幼儿在活动的开展过程中,有时候很想表达自己的想法,但是他们都没能说出自己的想法,对于这类的孩子,在今后的活动开展的过程中,教师要多多关注,多给他们表达自己想法的机会。

幼儿园体育教案14

【活动设计】

蚕网是我们农村养蚕时不可缺少的工具,也是农村孩子家里随手可得的材料。利用蚕网来组织体育活动,即显示了浓郁的本土化,又让蚕网焕发出了新的生命力,可开发成为孩子们喜欢的活动器材。

【活动目标】

1、学习用蚕网练习抛、接球。

2、发展幼儿合作意识与身体协调性,体验共同游戏的乐趣。

【活动准备】

蚕网、报纸球、蚕花。

【活动过程】

一、热身运动。

出示蚕网,认识道具。

二、蚕网抛接报纸球。

第一次玩:集中交流:怎么有的小朋友总是抛不起球呀?有什么好的办法可以解决?

(引导幼儿发现用数数或喊口令的方法让双方一致用力,尝试初步的合作。)

第二次玩:集中讨论:这次玩的时候遇到什么困难了?为什么会这样?该怎么解决?

(引导幼儿知道顺利接到球需要两人迅速的移动、移动的.方向要统一以及眼睛要看球的方向,尝试更高要求的合作。)

第三次玩:尝试用蚕网将球抛的高,并要稳当接住球。

三、游戏:接蚕花。

幼儿三人一组,两人拉网、一人撒蚕花。

【活动延伸】

可尝试多人合作,尝试接轻的物体。

幼儿园体育教案15

活动名称:

沙包的多种玩法

活动目的:

1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。

2、学习沙包的`多种玩法。

材料准备:沙包(大或小)

适宜年龄:3—4岁

具体玩法:

1、抛沙包:沙包拿在手中,使劲向上抛,看谁抛得高。

2、顶沙包:把沙包放在头顶上,幼儿保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下来,还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、运沙包:

(1)把沙包放在幼儿背上,让幼儿驮着沙包爬行走。

(2)将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛,在指定时间内看谁运得多

4、托沙包 :用球拍托沙包进行竞走比赛 。

5、投掷沙包:将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

6、骑沙包跳:幼儿骑大沙包跳着前进。

7、走曲线:将大沙包摆成s形曲线,幼儿沿曲线行走。

适宜年龄:4—6岁(注:小班玩法同样适宜)

具体玩法:

1、踢沙包:把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包。

2、夹包跳:把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。

3、砸沙包:用沙包击中目标物体。

4、抓沙包:把沙包放在手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反复进行。

5、 夹沙包跳 :让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳,看谁先到达终点 。

6、手心手背抛接沙包:手心向上抛起沙包,用手背接住,反之同样可以。

7、踢包游戏:用左右脚内侧向上踢包(如踢毽)。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出,对面小朋友接住,再往回踢。

8 举沙包游戏:大型较重的沙包(沙袋),幼儿可两人合作,玩运送沙包的接力赛。

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