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幼儿游戏活动教案

时间:2024-03-05 10:15:36 晓怡
幼儿游戏活动教案(15篇)

幼儿游戏活动教案(15篇)

作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿游戏活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿游戏活动教案1

一、活动目标:

1、学会用交叉的方法寻找中心点,掌握平衡技巧。

2、体验科学探索的'乐趣。

二、活动准备:

长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体;

三、活动过程:

(一)尝试自由探索“顶物”

1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。

2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。

(二)学习寻找中心点

1.教师示范用交叉方法寻找中心点。

2.幼儿尝试操作找出中心点,并做好标记。

3.教师小结:长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。

(三)第二次探索“顶物”

1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。

2、与同伴交换物品进行操作,发现只要找出中心点就能顶物成功。

3、在操作中体验探索乐趣和成功感。

幼儿游戏活动教案2

活动目标

1.激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿遵守规则的习惯。

2.提高幼儿解决问题的能力,发展平衡力和动作的灵活性。

3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。

活动准备

1.音乐:《在美丽的蓝色的多瑙河畔》

2.每人2块塑胶垫。

活动进程

一、导入

以郊游形式引入课题,激发活动兴趣。

做准备活动,活动幼儿身体各个部位。

二、展开

1.引发幼儿探索过小河的方法。

(1)幼儿讨论过小河的方法。

根据生活经验讨论讲述。

(2)提出条件,尝试探索在现有条件下过河的方法。

只有两块砖的时候,你怎样过河才不会把鞋踩湿呢?

幼儿尝试,教师观察。

(3)请个别幼儿示范过河方法,比较多种方法的'优缺点。

2.练习过小河的方法,掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。

(1)幼儿自由练习。

怎样才会有快又稳?(侧身移砖)

(2)请过河快的幼儿进行示范,引导幼儿发现奥秘:

侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。

(3)集体比赛的形式练习交替移动。

3.游戏过小河

介绍游戏名称

讲解游戏玩法和规则

幼儿在音乐声中,有趣的进行游戏。

三、结束

1.席地而坐做放松活动,拍肩、捶腿。

2.教师讲评活动。

幼儿游戏活动教案3

活动目标:

1、通过动手操作,丰富生活经验。

2、感知花生的特征、用途。

活动准备:

收获的花生若干,花生食品若干,如:花生酥、花生饼干、花生酱、煮花生等。

活动过程:

一、品尝花生制品,激发幼儿兴趣。

1、老师:今天,老师要请你们品尝一种食品,好吃极了,你们尝尝看看能猜出是什么食品吗?(请幼儿品尝花生酥,一边吃一边讨论食品的味道,鼓励幼儿大胆地说出的想法。)

幼儿:“好香啊,像巧克力。”“像点心”“像饼干”“像蛋糕”孩子们七嘴八舌说开了。“

那么,你们知道这又甜又香、又好吃的东西是什么做的吗?”(适时提出问题)

2、老师说出正确答案:今天我们吃的是花生酥,它又香又甜,是用花生为原料做成的。

二、出示花生,观察其外部特征。

1、出示带秧的花生,引导幼儿观察花生长在什么地方--长在根上。

2、分给每个幼儿4-5个花生,观察花生的颜色、形状,体会摸上去的感受。(借助实物,直观形象了解了花生的外部特征。)

小结:花生是白色的,有长的,有短的;摸一摸,表面是不光滑的很粗糙;捏一捏,硬硬的。

三、剥花生,认识花生仁的外部特征。

1、试一试,用小手把花生剥开。(剥花生比赛,激发幼儿兴趣。)

2、看一看,里面花生仁的`颜色和形状。

3、摸一摸,花生仁及花生壳摸上去感觉一样吗?

4、闻一闻,有什么味道?

5、再剥开花生仁表皮,观察颜色及形状。

孩子们通过动手操作,能很快掌握花生的外部特征。

小结:花生里面有花生仁,花生仁是椭圆形的,是暗红色的,摸上去很光滑,剥开表皮,里面的仁是两半的,乳白色的。

四、了解花生的吃法。

启发幼儿说出花生可以怎么吃:炒、煮、炸,做成各种花生制品,如:花生酥、花生饼干、花生酱等,边说边一一展示。

小结:今天我们认识了花生,知道了花生的营养丰富,要多吃花生,现在把我们剥的花生送到厨房,请厨房叔叔帮我们做一道花生的菜吧!(带幼儿一起将剥好的花生送到厨房。)

幼儿游戏活动教案4

活动目标:

1、在游戏中引发幼儿对球的颜色、形状、大小等的关注兴趣

2、喜欢玩球,体验游戏的快乐

活动准备:

幼儿人手一球、筐两个、音乐

活动过程:

一、用球做律动,引出学习内容,激起学习兴趣

二、说球,比较球的不同

1、这里有两个筐,请你给球找个家,让它回去休息一下(幼儿放球,教师观察)

2、提问:这是谁的球?你为什么把它放在这个筐里?你的球是什么样的? (提问2、3个幼儿)

3、比较小朋友和老师的球:这两个球一样么?一样在哪里,不一样在哪里? (做做动作)请你给它也找个家,为什么把它放在这个筐里?

4、这个家里还有很多球宝宝,我们一起来数一数小结:虽然这些球不是一模一样的,但是他们都可以住在这个家里

5、还有谁没有拿到球?数数有几个人,他们的球在哪里? (幼儿拿回自己的球)

6、跟同伴交流,说说自己的球

三、玩球幼儿自由玩球,说说:我是怎么玩的

四、游戏

我是球宝宝教师当拍球人,幼儿用身体做球,边念儿歌变做动作“球宝宝,(哎)。让我先来检查下球的气够不够,这个球的气儿足不足,这个有点瘪,给它打点气儿,皮球都变大喽。好,我要开始拍球啦,轻轻拍,跳的低;重重拍,跳的'高;拍一下,跳一下;拍着球儿转一圈;皮球滚掉拉;皮球回来拉。”

活动反思:

球对孩子来说并不陌 ……此处隐藏2801个字……随着音乐进行做操。

2、开始游戏

幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师:以前,我们玩过钻山洞的.游戏,今天,们来用身体搭山洞,想一想,试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?

幼儿自由探索老师,老师观察,指导,提醒幼儿注意安全。

让三四个幼儿一组,搭成一个山洞,再让一组幼儿用不同的方式,钻过山洞,钻的幼儿,以不碰倒山洞,先钻过的一方为胜,游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定,每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。

3、结束部分

最后游戏结束时,老师和幼儿在音乐游戏中,相互捶背敲敲腿,进行放松活动,结束游戏。

幼儿游戏活动教案12

主要领域:

游戏

相关领域:

主要形式:

集体

课时安排:

一课时,30分钟

活动目标:

练习钻、攀爬,成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。

通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点:

重点:体验游戏的快乐

难点:学会游戏的规则

活动准备:

两张桌子拼接起来为一组,预设两三组,距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。

活动过程:

一、幼儿以桌子的`一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再起立来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

二、桌子的距离距离要适当,不宜过小。

教学反思:

在活动中我起到了一个承上起下的作用,能正确运用各种教育教学方法引导幼儿去发现问题、解决问题。保护了幼儿思维开放性的教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼儿。整节活动中我能注意到全体幼儿,并积极调动每位幼儿学习兴趣,及时用巧妙的方法提醒走神的幼儿参与到学习中来。

不足点一是在活动中我能意识到放手让幼儿自我发现,自我探索学习,但有时放手还不够,还应大胆放手给幼儿更大的空间自我学习。

幼儿游戏活动教案13

活动目标:

1、练习双手双膝着地向前爬。

2、训练小朋友动作的灵活性和协调性。

活动准备:

小豆和小石头若干、垫子四块、篮子两个

活动过程:

一、故事引入《助人为乐的小蚂蚁》,激发幼儿的情趣。

二、组织幼儿进行队列队形训练:稍息、立正、看齐。

三、带领幼儿做准备动作:上肢运动,下肢运动,跳跃运动。练习双手双膝着地在垫子上爬行。

四、玩游戏:

蚂蚁搬豆

1、集合,整理好队形,站在场地一侧。

2、交代游戏玩法:将小朋友分成人数相等的两组,老师做蚂蚁妈妈,小朋友做小蚂蚁,都站在洞里,妈妈说:“冬天就要到了,我们要准备过冬的粮食,我们出去拾豆准备过冬吧!”小蚂蚁从自己的垫子上爬行,拾起一颗豆,然后从垫子的两侧跑回,将拾的豆放在篮子里,直到把地上的豆子全部拾完,然后数数哪个组拾的.豆子多,哪组就获胜。

3、老师组织幼儿玩游戏2-3遍。

(1)老师提醒小朋友,爬时两手撑在垫子上,两膝在垫子上一步一步向前爬行,下垫子时要转身,脚落地后再站起来。

(2)游戏时,老师边指示边纠正小朋友爬的动作,并鼓励小朋友模仿蚂蚁搬豆的动作跑回起点,增加游戏的趣味性。

五、对拾豆认真的小朋友给予表扬和鼓励,教育小朋友向小蚂蚁学习,做个爱劳动的好孩子。

幼儿游戏活动教案14

神秘温馨的夜晚

【活动目标】

1.按游戏规则藏宝,可以合作完成。

2.体验盲人平时生活的不方便,同伴间互帮互助。

3.参与游艺活动,感受集体带来的乐趣。

4.积极参与群体表演,用自己喜欢的方式表达快乐。

5.用小手电帮助寻宝,体验神秘礼物带来的乐趣,注意自我保护。

6.分享美食、分享心情,体会集体活动的乐趣。

7.尝试独立洗漱,相互学习生活经验。

8.保管好自己的物品,分类归置好。

9.尝试独立入睡。

【活动准备】

1.幼儿准备礼物,绘制心愿卡。

2.眼罩、手电筒、自带零食适量。

3.游艺活动准备:老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作);可以调控的电子蜡烛若干;各班准备拉歌歌曲、音乐伴奏带。

4.生活活动准备:幼儿自备洗漱用品。

【活动流程】

1.户外寻宝。

户外藏宝寻宝,带上礼物,到户外自行藏宝,待天黑后借助手电筒“寻宝”。

2.联欢晚会:点亮童心。

(1)寻找光明之源,戴上眼罩,在没有人帮助的情况下,从自己的活动室,摸索走到操场。

(2)点亮童话世界,老师扮演的.白雪公主、王子等出场,幼儿揭眼罩,感受烛光晚会的惊奇。

(3)动画歌曲大家唱,幼儿挑选大家熟悉和喜爱的歌曲,欢唱童年的经典。

(4)感恩之情大家诉,选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲,唱出心中的爱。

(5)动感节奏大家跳,全体师生一起搭肩,组成长龙,跳起欢快的兔子舞,表达心中的喜悦。

3.快乐分享。

分享寻找到的礼物,以及美食。

4.盥洗、睡觉。

睡前盥洗,幼儿分组刷牙、洗脸、洗脚,并将自己的物品分类整齐摆放。

睡觉,睡前及时小便,听睡前故事,独立入睡。

幼儿游戏活动教案15

活动目标:

1.培养幼儿的观察、语言表达能力。喜欢与同伴进行交流。

2.学习词语:吹、摇、飘、飞。

3.学习诗歌。仿编诗歌。

活动准备:

选择一个有风、有落叶的地方。(注意幼儿活动的安全性)沙包、毽子、易拉罐各一个。《幼儿习得手册》(想一想说一说)上学期I第8---9页。

活动过程:

一、带幼儿到户外,观察树叶飘落的样子。

1.捡落叶,引起兴趣。

每人捡几片树叶,自己观察树叶的颜色、形状。

2.交流:自己手中的树叶是什么颜色的`?(可以引导幼儿说出红树叶、黄树叶)看起来像什么?(心形、像眉毛、像小手、像扇子等)

3.小树叶是怎样落下来的?

让幼儿观察比较树叶飘落与其他物体落下的样子有什么不同。让幼儿利用沙包、毽子、易拉罐进行比较。(学习词语:飘、飞)

4、学一学小树叶落下来的样子。想一想它们象什么?

二.边玩游戏边学习诗歌

教师做大树,小朋友做树叶。大家边念诗歌边做动作,提高学习兴趣。

幼儿自己边说诗歌边做动作,复习诗歌内容。

三.引导幼儿用替换的方式仿编儿歌。

活动延伸:

引导幼儿搜集各种树叶展示在自然角。

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