幼儿园小班教案《手指操》
作为一名人民教师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园小班教案《手指操》,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.认识手指,喜欢有一双能干的手。
2.促进小肌肉的发展。
3.说儿歌配动作,使手口协调。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1.自制纸手指套若干、小红花12朵;
2.了解手指游戏的作用。
活动过程:
一、认识手指
1.师问: "小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"
2.比一比手指的长短、粗细。
3.小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。
4.出示手指套,每个幼儿一个指套,玩"手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。
5.请小朋友一起做学过的手指游戏。
二、引起说儿歌的兴趣:
1.手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。
2.幼儿模仿儿歌中的动作。
三、手指游戏:
1.教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
2.带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。
3.给幼儿看手指游戏图片,帮助幼儿掌握游戏。
附儿歌:
手指谣
食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:
叽,叽,叽!
食指中指并拢,做把剪刀玩玩:
嚓,嚓,嚓!
五个手指捏捏,做个头敲敲,咚,咚,咚!
伸出拇指翘翘,夸你戴上红花:
好,好,好!
活动延伸:
1.把幼儿分成甲乙丙三组,先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下:
甲:食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:
叽,叽,叽!
乙:食指中指并拢,做把剪刀玩玩:
嚓,嚓,嚓!
丙:五个手指捏捏,做个头敲敲,咚,咚,咚!
齐:伸出拇指翘翘,夸你戴上红花:
好,好,好!
2.表扬幼儿学得快,做得棒。并奖励幼儿小红花。
3.请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。