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幼儿园中班安全教案

时间:2024-03-05 10:15:00 晓怡
实用的幼儿园中班安全教案集合八篇

实用的幼儿园中班安全教案集合八篇

作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园中班安全教案8篇,欢迎大家分享。

幼儿园中班安全教案 篇1

教学目的:

1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。

教学准备: 字卡图片 火灾场面范画 自救图解

教学过程:

一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察

1、提问:这是什么字?“火”

首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1) 我们的'生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿讨论并出示图片:

(1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2) 怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

② 家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

③ 穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

④ 如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

⑦ 若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、 防火自救游戏:

小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。

防火儿歌

小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

是电器,都有电,手湿不要动电线;

不玩火,不动电,自我保护是关键;

发生火灾不乱走,及时拨打“119”。

心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

逃生术,要记清,孩子家长都放心。

四 小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心,不能随便玩火。

幼儿园中班社会教案:安全教育集锦

幼儿园中班安全教案 篇2

活动目标:

1、知道迷路的危险和解救办法,进行生存教育。

2、通过亲身体验和情景设置,增强解决不同问题的能力。

3、增强自我保护意识,产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。

重点:知道迷路的危险和解救办法,进行生存教育。

难点:通过亲身体验和情景设置,增强解决不同问题的`能力

活动准备:

1、寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。

2、《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。

3、幼儿会表演《迷路的小花鸭》。

活动过程:

1、出示《小花鸭找家》的迷宫图,引出主题。

教师:小花鸭为什么哭?它怎么会迷路找不到家的?怎么办?

请幼儿为图中迷路的小花鸭找家。

2、教师设置情景,引导幼儿寻找解决问题的办法。

教师:小朋友出去玩,有时不小心也会迷路的。你们看:

小红同妈妈逛商店时,小红看见一个会说话的娃娃很可爱,她就在那儿抱起了娃娃,过了一会儿,突然发现妈妈不见了,怎么办?

3、设置想象活动:迷路的危险。

教师:迷路了,会发生什么危险?怎样找到自己家里的人呢?

教师小结:小朋友如果迷路了,不要慌,不要只是哭,要想各种办法寻找自己的亲人。千万不可跟着陌生人走。

4、介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例,引起幼儿的重视。

5、组织幼儿谈话:怎样避免迷路和走失。

6、音乐表演:《迷路的小花鸭》

幼儿园中班安全教案 篇3

活动目标

1了解过马路的一些交通规则,知道安全过马路的方法。

2过马路时能注意安全,初步有自我保护的意识和能力。

活动准备:

1事先观察马路,认识人行横道线、行人红绿灯。

2在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。

活动过程:

1带领幼儿观察事先布置好的马路情景。

请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯,讨论他们的用处。

2组织幼儿讨论安全过马路的`方法。

:教师:除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?为什么?

教师和幼儿选择一种方法过马路,巩固练习过马路的方法。

3教师扮演交警,学习遵守交通规则。

“交警”出示红绿灯,幼儿做行人,练习看信号过马路的正确方法。

请部分幼儿扮演开汽车的司机,幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。

4看表演讨论,巩固对交通规则的认识。

教师请幼儿看表演,讨论:他们在干什么?这样做会怎样?

如:两个小朋友在马路边踢球,一个小朋友在马路上骑车,一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。

请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。

幼儿园中班安全教案 篇4

【活动目标】

1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。

2、使幼儿学会按标志行动

3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。

【活动准备】

1、 准备各种交通标志图片、书籍若干。

2、 准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

3、布娃娃一个。

【活动过程 】

一、故事导入:

师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到 ……此处隐藏846个字……《钻山洞》的游戏。

:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的'把事情做好。

活动延伸

和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。

活动反思

在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。

幼儿园中班安全教案 篇7

活动目标:

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3.具备初步的自救意识。

活动重点:

知道几种特殊的电话号码及其作用。

活动难点:

具体使用这些特殊的电话号码。

活动准备:

1.写有"110""119""120" "114"等电话号码的图片。

2.有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的`图片、电话或手机一部。

活动过程:

一.导入

师:小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)

师:有一些特殊的电话号码是很有用的,你们知道有哪些?

二.让幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途。

师:小朋友,你们看看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话,什么车子会出现,谁又会出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示"120""119"等电话号码图片。

三:游戏"怎么办""做什么"

师:现在我们来做一个游戏,看看说得好,这儿有一图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了?

活动结束:

师小结:今天小朋友们的表现都很不错,在游戏时候,你们的善于思考了问题,而且记住了一些特殊的电话号码。

幼儿园中班安全教案 篇8

【教案一】

我们每周一上午都要进行安全教育活动,对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要,所以特设计此活动。

目标:

知道上下楼梯的正确方法,养成良好的上下楼梯的习惯。

准备:

录像、自编儿歌、事先帮助幼儿学习区分左右手、动物玩具若干。

过程:

1.出示手偶小猪,引起大家的兴趣:小猪来看望大家,却在上楼时被小朋友给推到摔疼了。

2.大家一起回忆平时在上楼梯时经常会碰到哪些问题,可能会存在哪些危险?

3.针对大家说到的危险,一起想想有什么可以预防的办法?师生共同讨论得出上下楼梯的一些

正确方法:

(1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向)

(2)上下楼梯慢些走,眼睛看前面。知道争抢和推挤是危险的。

(3)前面如果有人蹲下的话,应等等再走。

(4)如果发现别人做得不对,还应该及时进行提醒。

4.小猪为小朋友带来了一段录像,提醒大家上下楼梯要小心。请大家看看他们做得对不对?应该向谁学习?

做得不对的--幼儿互相拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。

做得对的--幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走,不推挤,眼睛看前面,不争不抢。

5.小猪和大家一起学习儿歌。

附儿歌:

上下楼梯要当心

小朋友,要听清,

上下楼梯要当心。

上楼梯,下楼梯,

都要靠着右边走。

不争抢,不推挤,

一个一个慢慢走。

互相谦让有礼貌,

人人争做好儿童。

【教案二】

活动目标:

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。活动准备:

小红花、幼儿儿歌

活动过程:

一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式,引出活动主题。

师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)

2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的'重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?

师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印,靠右行。)

师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?

(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。)

师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢?

师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。

三、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?

儿歌: 《上下楼梯》

一二三四五六七,

小朋友们上楼梯;

向右走呀不拥挤,

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆,

一级一级往上走;

七六五四三二一,

小朋友们下楼梯;

向右走呀不拥挤,

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆,

一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯,

安全第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念,提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题,你记住了吗?

四、游戏“小卫士闯关”。

判断对错,答对的幼儿奖励小红花。

1、跳着上下楼梯。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!以后上下楼梯的时候,老师会好好的注意小朋友们,看哪个小朋友表现最棒,记住了老师说的话。

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