幼儿教学总结

关于幼儿教学总结模板汇编六篇

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的幼儿教学总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿教育是所有教育的基础，十分重要。随着社会的进步发展，国家对幼儿教育越来越重视，因此，幼儿教育得到了长足的进步和发展。但我们也看到，幼儿教育中还存在诸多问题，亟待改进。为了让每位幼儿都能快乐学习，健康成长，本人结合多年的工作经验，谈谈对幼儿教学的一些感悟。

我们要做好幼儿教育，首先要树立起服务意识。随着教育社会化的发展，让教育的服务性也日益凸显出来。要办好幼儿园，就需要全心全意做好幼儿工作。在日常的教育中，教师要具备良好的职业道德，始终坚持把幼儿放在第一位，无条件地关心和尊重每个孩子。做任何事情都要先站在幼儿的角度来考虑，多倾听孩子的声音，学会做小事。另外，幼儿园还应充分尊重家长，与家长平等交流，了解他们的需要，积极吸纳好的建议，形成和家长共育的合作局面。

当然，好的幼儿园离不开一支高素质的幼儿园师资队伍。他们是幼儿园工作的骨干力量，也是幼儿园管理的重要任务之一。但是与当前幼儿教育的旺盛需求相反的是，幼儿师资队伍不论是数量还是质量都远远跟不上发展。幼儿教师多数都很年轻，缺乏工作经验，不知如何管理、教育幼儿。有时采取的方法有所欠妥。因此，加快对幼师队伍建设是摆在幼儿园管理中的重要任务。

但是，素质参差不齐的教师队伍要建设好，是一件十分困难的事情。那么，如何才能抓好这项工作呢。本人凭着多年的管理经验，总结出来六条经验：

一是园本理念。

园本就是本园的，本单位的，教师队伍建设工作一定要结合幼儿园自身实际来研究。首先，要分析清楚园内师资队伍的情况、专业水平、工作能力等。然后确定具体的计划，并逐步实施和完善。

二是师德建设。

教师的道德情操对幼儿的品德发育有极强的感召力。幼儿的模仿能力强，思维具体形象，家长和教师的行为习惯是幼儿学习的直接范例。成人的行为习惯无时无刻不在影响着幼儿。教师又是幼儿模仿的`重要对象。教师是否把师德的规范内化为自身内心的信念，化作行为品质时并处处支配自己的行动，都直接关系到教育质量。因此，要加强教师的师德培养工作。

三是业务培训。

要把日常管理、教研、科研三者结合在一起，进行三位一体的培训，这样，更有利于教师在实践工作中发现不足，学习他人的长处，不断改进教学水平。同时，也让他们更好地把握幼儿教育的规律，明白幼儿教育和低年级小学教育的区别。不能一味地进行填鸭式教学，模仿教学，更多地应把幼儿教育和幼儿生活结合起来。通过给幼儿创设各种各样的活动情境，提供丰富的材料，让幼儿与材料间的互相作用，与伙伴、老师的互动，自己去摸索、了解一些抽象的概念、符号，甚至一些粗浅的知识和科学的启蒙原理等。这样，让幼儿从“生活中学习”，在玩耍中接触新鲜事物，去观察、去探索，大胆说出自己的感受，敢于表达自己的见解，对培养幼儿开朗、活泼的个性也十分有益。

四是作为园长，要积极为教师搭建一个理想的平台。

让教师成为这个开放式、自主式、互动式的平台上的主角，充分表现出他们的才能、潜能。进而促进教师更多地进行改革创新。同时，他们也能从这里获取成功、成就感、满足感。比如，现在很多幼儿园都是利用校园网络来作为一个沟通、交流的平台。

五是管理者要充分尊重教师。

俗话说。“尊重他人就是尊重自己”。作为管理人员，更应学会善待他人，即宽容。现在的教师年纪轻，难免会性格急躁一点，出点错。但我们管理者不能一味地去责备批评他们，更多的应该给他们鼓励和信任。这也是督促他们进步的动力。

六是要营造良好的校园文化氛围。

有了良好的氛围就会有良好的人际关系，有良好的工作学习环境，这样，才能让教师队伍更稳定，更让人放心。这里，就需要管理者要在思想、业务、生活等多方面对教师关怀。大胆任用有能力有激情的教师。这样，才能建设一支乐于奉献、肯埋头苦干的教师队伍，促进幼儿教学质量的全面提升。

XX年4月15日，踏着清晨的阳光，我们大班的小朋友来到了期盼已久的山师附小进行参观。

孩子们升入大班后，我们便开始陆续进行幼小衔接的活动，孩子们早就对小学充满了向往，这次真的要踏入小学的大门，看看真正的小学生活到底是怎样的，孩子们都很兴奋，早早的就来到了幼儿园，在老师的带领下，坐上了小学班车，向小学快乐出发。

为了让孩子们更好的体验小学上课气氛，我们将孩子们分成三队，进入了三个不同的班级听课。小学生们很热情，在老师的带领下，他们牵起弟弟妹妹的手，让他们坐在自己的椅子上，然后自己搬椅子坐在课桌边上，一起上课，孩子们进入小学学到的第一课就是谦让友爱。

小学的课堂气氛和幼儿园还是有很大差异的，幼儿园是将教育融入到游戏当中，让孩子在快乐中学习，小学的课堂气氛也很活泼，也会有些小游戏，但是更多的侧重于知识的学习，小游戏也是充满了竞争意识。小学生们上课坐姿端正，回答问题声音极为响亮，充满了自信，相比而言，我们的孩子则显乖巧很多，总是用好奇、羡慕又有点害怕的眼神打量着四周的老师与同学，有的孩子融入的还比较快，老师提出问题后也会积极举手回答，但是声音不够响亮，动作依然有些扭捏，明显的不够自信。有的孩子被老师叫起后干脆就回答：“我不知道。”而这种现象大部分都出现在平时幼儿园表现较好的孩子身上，相反的'，那些平时在园里有些调皮的孩子反而在小学课堂上表现的特别踊跃，思维反应迅速，回答问题也落落大方，一点也不怯常

回来后，和同级部的几个老师交流过后，大家反馈回的信息也基本一致，每个班的情况也都差不多，分析原因，平时觉得调皮一些的孩子，因为在日常生活中老师、家长对他说的都多，指责可能也不少，他已经习以为常，所以在进入陌生环境后，他反而没有太多的心理压力，就是本色呈现，觉得错了也没有关系，反正平时我错的也不少了，所以很容易融入环境，敢想敢说，大胆表现；而平时表现优秀，总是得到赞扬的孩子，他在进入一个新环境后，总是在想“我一定要好好表现，乖乖的”所以无形之中给自己增添了很多压力，这就导致在应对各种情况时都瞻前顾后，畏畏缩缩，不敢放开。其实有时候，不论是老师还是家长，不一定让孩子事事都做到最好，允许孩子失败，允许孩子犯错，给孩子面对失败的机会也是极为重要的，让孩子明白做错了、失败了其实没什么大不了的，从新再来就可以。这会提升孩子的抗压能力，从而在获得胜利后才会更加珍惜，更好的增加其自信。

在这次小学听课中，还发现了一个问题就是孩子们的专注力差异比较大。幼儿园大班一节课是30分钟， ……此处隐藏8004个字……儿过生日的机会，唤起幼儿已有经验，帮助幼儿进一步了解在过生日的时候应该做的一些事情，如：准备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。通过过生日的系列教育活动，幼儿在活动区中有了以给娃娃过生日为主题的游戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。教师用相机记录幼儿活动游戏情况，现场扑捉幼儿在游戏中出现的问题。通过观看照片，幼儿能够很直观的看到自己在游戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的情况。另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，保护了幼儿的自尊心与游戏的积极性。教师在游戏指导中会采取语言提示照片记录经验共享回应助手平行等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有经验，丰富游戏经验，提高游戏水平，使游戏情境更为丰满。

幼儿教学2月工作总结三本月我们班新的组合(*老师、*老师、*老师，*老师)一起迎来了39名天真可爱活泼的小精灵。一月很快过去了，在本班四位教师的共同努力，在园领导和各部门领导的关心支持下，顺利地完成本月的各项教育教学任务。现将本月工作小结如下：

一、思想品德方面：

1、通过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教育幼儿要尊敬国旗，升国旗时要行注目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。

2、过各项主题活动、活动，如三八节、母亲节，六一节等亲子节日活动，培养幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊老爱幼等良好情感。

4、通过自我服务比赛，卡拉ok比赛，让幼儿萌发初步的集体荣誉感，并通过活动学会相互协作和相互帮助，团结友爱。

二、常规教育

全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度，积极参加班级组织的各项活动。本月我班主要结合幼儿《规则意识课题》有关生活常规方面的研究，对他们进行一些班级生活常规的培养，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭，独立大小便，安静午睡等。我们三位教师通过每周的讨论，采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了一定的成效。

三、教育教学方面

教育工作----以整合为特点，深入进行教育教学工作

本月我们班进行了课程改革的主题教学活动，通过月初和家长进行的交流和探讨，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主题，实施情况，向家长传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。通两个主题《年》《彩色世界》的教学，结合领域的教学活动，幼儿掌握的情况非常的理想，在三八节，母亲节的亲子活动中幼儿充分展示了这月通过主题教学学到的本领和知识。在开展的3次家长开放日活动中也取得很好的效果。幼儿这月在课改的主题教学中能大胆的表现自己的想法和创造，许多幼儿在绘画，音乐，表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园举行的区角及环境创设比赛中我们班幼儿还取得了优胜奖。

四、差生转变工作

本月在抓班级教育教学工作及常规工作的同时，还注意做好个别幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差，没有养成良好的学习、生活、行为习惯，在老师的帮助及家长的配合下，通过其自身的学习、锻炼也有了一定的进步，在教学活动中大多幼儿都有了不同程度的进步。曾振辉比较幼稚，不能遵守班级的常规，我们便和家长进行个别谈话，进行针对性教育，对其一丝进步都及时给予表扬、鼓励，并取得家长的配合，做到家园教育一致性，帮助幼儿树立信心，不断进步。

五、家长工作

本月在月初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活动，期初向家长介绍班级计划，以及班级本月要开展的课改活动主题课程和实施情况，传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。听取家长的意见和建议，，期末将本月工作进行小结，与家长探讨如何更好地教育幼儿。

六、教研工作

根据幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供充分活动的机会，做到以幼儿为主，教师为辅，充分调动幼儿的积极性。本月我班与市教科所进行合作教学研讨，进行一教三研活动，取得一定的成效。教师做到多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，在日常中随时做个案分析，还常常反思自己的教育方法是否恰当。

认真参加教研活动，做好各项记录。结合本班实际情况，开展《生活规则意识习惯培养》课题研究。认真参加教研活动，做好阶段计划、周计划、教学计划、观察反思、阶段小结等各项记录。积极参加课题研究，做好跟踪幼儿，课题报告。充分尊重幼儿的自主性，调整教师的角色，明确教师只是幼儿的支持者、合作者，观察者。

本月在班上四位教师的共同努力下，班级工作上取得了一定的成绩，并获得*区文明班级的光荣称号。但是我们在班级工作方面还有许多不足之处，在以后的工作中，我班教师将会继续努力，争取更好成绩。将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子作为我们工作的信念和目标。

一、政治思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

二、教学方面

在教学上，针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合积极更换主题墙的内容，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。

三、卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，培养饭前便后洗手等良好的生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的.幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。我们每天都认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，，做好预防幼儿常见疾病的工作。

四、家长工作方面

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。

当幼儿教师是很累，特别是小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那种快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是着装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。