关于幼儿园教学工作计划模板合集八篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编整理的幼儿园教学工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教学工作计划 篇1一、指导思想
认真落实上级工作精神，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园一日活动组织规范》为指导，以提升教师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为，扎实开展教育教学实践研究，不断强化管理工作，规范一日保教活动各环节，全面提高保教质量。
二、工作目标
（一）加强理论学习，提升教学先进理念
（二）注重有效研修，提高保育教育质量
（三）关注幼儿发展，创设快乐有益课堂
（四）开展分层培养，抓好师资队伍建设
三、主要内容与措施
（一）加强理论学习，提升教学先进理念
我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动：
1、深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个转化、逐个运用。
2、组织教师开展对《幼儿园教师专业标准（试行）的初步学习，以及对《3～6岁儿童学习与发展指南》的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。
3、提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。
4、强化教师教育观念向教育行为的转变。
（1）树立以幼儿为主的.观念。
（2）树立以教育贯穿一日活动中为主的观念。
（3）树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
（二）注重有效研修，提高保育教育质量
加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深入组内，帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。
1．采用“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。
2．坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法；交流工作中的经验和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题。
围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观察记录、案例分析、教育随笔、教学经验论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课”提供保障。
3.适时开展各种评比活动，如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。
4.继续规范各类计划、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台账。
（三）关注幼儿发展，创设快乐有益课堂
本学期我们将继续引导教师更深入地研究幼儿，以研究幼儿的“学”为中心。为探索健康、快乐、有意义的幼儿园课堂，探索幼儿小组化、个别化的学习方式，提高教师组织、指导游戏的水平，让幼儿玩得开心、学得有趣，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面健康地发展。要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。具体措施有：
1．半日活动调研
本学期我们将对大中、班年级组展开半日活动调研，针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。
2．区域活动评比
本学期我们将采用区域活动评比的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、教师指导的灵活性和有效性等方面，展开全园性的评比活动。旨在通过评比活动，督促教师坚持长期为幼儿创设良好的游戏环境。
3．家长半日活动
能够让家长放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长展现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参与促进家园同步发展，为幼儿更好的学习创造条件，为教师更科学有效地组织活动指明方向。
四、具体活动安排
九月份
1、教师所设课程安排
2、教师讨论通过教研工作计划，各班制定教研工作计划
3、组织课题研究小组
4、环境创设评比
5、新教师摸底教学活动
6、“中秋节、教师节、国庆节”活动方案及实施
7、利用家长会、手抄报形式向家长宣传【指南】健康内容《生活习惯与生活能力》
8、学习内容《把【指南】的实施融入一日生活中》
十月份
1、公开课教学活动观摩
2、随机推门听课
3、进行中、大班家长半日开放活动
4、利用手抄报形式向家长宣传【指南】语言内容《阅读与书写准备》
5、学习内容《通过活动区域游戏来实施【指南】》
十一月份
1、继续进行公开课教学活动观摩
2、随机推门听课
3、班级律动比赛
4、抽查美劳操作开展情况
5、利用手抄报形式向家长宣传【指南】社会内容《人际交往》
6、学习内容《在集体教学活动中使用【指南】》
十二月份
1、随机推门听课
2、庆“元旦”活动方案及实施
3、进行元旦环境创设
4、开展元旦系列活动
5、利用手抄报形式向家长宣传【指南】科学内容《科学探索》
6、学习内容《幼儿园区域活动学习内容 》
一月份
1、评选优秀教学活动，优秀笔记，玩教具
2、检查小班特色活动开展情况（儿歌表演）
3、评选优秀教学活动，优秀笔记
4、学习内容《幼儿园课程游戏化的组织策略（一）》
二月份
1、各班教研工作总结
2、整理、完善各种资料
3、组织期末幼儿教学质量测查
4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果
5、完善各项考核，总结学期工作
幼儿园教学工作计划 篇2就目前中国的学前教育现 ……此处隐藏7137个字……育科研，注重过程管理，争取早出成果。
四、 具体工作
（一） 加强师资队伍建设，提高教育教学水平
全园教师在本学期的学习日中将认真学习，并对教师的学习进行达标考核。还要将学习过程中获得信息，知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
（二）强化教育教学管理提高教育教学质量
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、主题活动、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求坚持做好有关主题活动的.调查表，制定每月检查制度，每月公布检查情况，发现问题及时解决，重视对个别幼儿的辅导建立家园联系定期开家长会及家长开放日，提高家教园地的质量。
2、开展扎实有效的教研活动
教研是教学的源泉，是教改的先导。教研活动为教师反思性学习与交流搭建了平台，是教师们反思、交流、争论的课堂。教师们善于运用反思策略，提高自己的反思能力。在教学中努力做到“眼中有孩子，心中有目标、随时有教育”。各年级组教师要更紧密地联合起来，开展积极，有效，扎实的教学研究活动。
3、继续做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
五、主要工作
工作重点
1 新学期准备工作
2 进入正常的教学活动
3 加强教学组织活动，提高教学质量
4 密切家园联系让家长充分了解幼儿在园情况
5 教学观摩活动促进教师们的沟通与学习
具体工作
1、做好新学期开学新生入园的接待工作，稳定幼儿的情绪，建立一日生活常规
2、教师制定新学期各项工作计划，进入正常的教学活动
3、各班召开家长会
4、结合国庆节开展“我爱祖国”学前班、大班幼儿诗歌朗诵活动
5、观察了解各班教学活动及检查教学计划的事实情况
6、开展 学前班幼儿故事表演活动
7、开展教学观摩活动
8、庆“新年”家长开放日活动
9、各班做好学期工作总结
幼儿园教学工作计划 篇7一、指导思想
音乐活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，是陶冶幼儿情操，培养幼儿活泼开朗性格的主要教育形式。为更好地发挥音乐活动在幼儿园课程实施中的重要作用，确立 “以幼儿发展为本”的基本观念，以尊重幼儿，转变幼儿的学习方式，加强游戏化教学，培养幼儿的学习品质，养成良好的学习习惯为主要学习目的.。在上学期活动的基础上，本学期继续以扎实教师的基本功，熟练各种教育教学技巧，提高教师的音乐素养等方面，开展一系列的研讨、培训工作，希望教师们有更大的收获。
二、教研重点
1、交流总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。
2、立足实际，着力研究幼儿园歌唱和韵律音乐教学,在研究中促进教师的专业化成长。
三、教研课题：《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》。
四、具体实施
1、学习各年龄班的音乐活动目标，和幼儿的发展水平，以问答、抢答形式开展讨论。
2、每位教师提出在日常教育教学活动中遇到的困难和问题，由全组教师进行帮助解答，共同学习和提高。
3、分课型进行公开课活动，担任公开教学的教师撰写说课稿及教案自评材料，提高说课、评课的水平。
4、每位老师在学期内翻出一节经典课例，进行展示教学。
五、教研时间安排
九月：大班组推选一名教师承担打击乐音乐教学，通过集体研讨备课----试教----反思----再教的模式，总结打击乐音乐教学的基本环节及师幼互动的技巧。
十月：采用上面的模式，中班组推选一名教师承担歌唱音乐教学。
十一月：小班组推选一名教师承担韵律音乐教学。
十二月：通过自荐的方式进行公开教学，以公开课为例研讨各种类型的音乐活动中师幼互动的方法和技巧。总结教研课题：《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》在本学期的研讨果。
元月：每位教师就本学期音乐园本教研的收获整理一篇总结。
幼儿园教学工作计划 篇8一、指导思想
根据实际情况制定并实施了一系列措施来贯彻落实国家通用语言文字法、教育部和国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知等法律、法规和政策。创新工作机制，营造规范、和谐、文明、健康的校园语言文字环境，进一步提高了我校的语言文字规范化。全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深入宣传、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国语言文字，提升尚德文化品位。
二、工作目标
做好推广普通话、规范汉字的工作，增强幼儿的语言文字规范意识，促进幼儿的语言文字应用水平的普遍提高，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，落实创建“语言文字规范化示范校”各项工作措施，深入、细致、有序地推进语言文字工作的开展，全面提升校园文化品位和办学品位，使我园的语言文化运用达到规范化的要求。具体目标如下：
1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事声音响亮。
3、谈话和讲故事都能围绕主题。
4、能比较正确地运用常见的'代词，方位词、副词动词和介词，能说出简单而完整的和成词。
5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能根据文学作品提供的线索仿编一个情节或一个画面。
三、具体实施——开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
规范语言文字的应用是一项长久的工程，并使之可引导师幼的心里，形成一种行为和思维模式。为进一步巩固已取得的成绩，我们开展了丰富多彩的语言文字活动，本学期我们将开展以下活动：
1、三月：治理整顿幼儿环境用字。召开动员大会，我将在整顿幼儿用字方面，做大量的工作，鼓励幼儿、教师、家长积极参加。检查更新校内用字，进行普查不规范用字处进行整改，促使校用字规范。
2、四月：结合每年的世界读书日，开展了一系列的读书活动，制作小书活动，提高了幼儿的动手能力、想象力；睡前小故事环节，教师在午睡前给幼儿讲一个安静的故事，让幼儿带着快乐、积极的情绪进入梦乡。
3、五月：幼儿故事大王比赛，要求幼儿语言表达清楚响亮、语句完整连贯、表情自然大方、普通话标准。
4、六、七月：语言文字的运用停顿的技巧讲座培训。了解停顿的含义及其各种不同性质的停顿。
新学期我们对语言规范工作不断提出更高的要求。但我们坚信，只要全体老师共同努力，我校的语言文字规范工作一定会取得更大的成果，迈出全新的前进步伐。
