亲子阅读感言
在学习、工作或生活中,我们时常会在一些事情上受到启发,这时就十分有必须要写一篇感言。那么感言怎么写才恰当呢?以下是小编精心整理的亲子阅读感言,希望对大家有所帮助。
亲子阅读感言1从去年算起,我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看,颇感不容易!欣喜的是我们家长的心血真的没有白花,真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台,而且,这种潜移默化的成效,只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。
经过这么多次的亲子互动式阅读,我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变:由被动变为了主动,由主动变为了自觉,由自觉变为了自发。现在的小家伙呀,早就改掉了回家没事就看电视的`习惯,总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候,小家伙就老喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听,还经常道出一些耳目一新的词句,有模有样的,颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读,这个认知世界、吸取知识的重要方式,现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。
我们深深地感受到,天下的父母亲,都希望把自己的孩子从小就教育好,可是,如果不摆脱成人的眼光,不共同参与到孩子的学习世界里,不与孩子互动,不用心去摸索合适的方法,不去引导激发孩子的潜力,是很难体会到幼儿亲子教育真谛的。
在共同阅读过程中,我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。这里略拾几点,希望能够抛砖引玉。
首先,面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说,初期的生字生词较多,较长的文章很容易让孩子厌烦,讲大道理的方式更是适得其反。除了耐心解释之外,我们摸索了一些办法,比如:给孩子提一些有趣的问题,模仿不同人物使用不同的有趣语调和滑稽的动作,PK式阅读(游戏定角色,一人读一节,谁读错或没读好就受罚)等等,收效比较明显。
其次,就是如何让孩子读流利。我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意识,而且担心念错,因此停顿较多,词句不连惯,如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。于是,我们鼓励他消除顾虑,大胆地用词语联想的方式阅读,孩子试后会流利许多,只是漏字和错字多了一些,我们没有再如以前一样当时打断纠正,而是改成了读后指正,效果反而不错。
另外,我们意识到,得要选择适合孩子这个年龄段的书籍。对于三年级以下的学童,成人的感受、华丽的语句、复杂的逻辑思维,对于他们来说可谓是晦渥难懂,而且,纯文字式的书籍不被这个年龄段的孩子接受,如果让孩子自已选择书籍,他们更喜爱以漫画方式为主的课外书。
总之, 亲子阅读,不是形式,需要家长用心去投入,用心去实践;孩子的潜力,需要我们家长用心去引导,用心去激发!相信,每一次用心地参与,都会感受到孩子身上的发光点!都会感觉到了亲子阅读的魅力!
亲子阅读感言2前几天碰到一个朋友,聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他孩子学校要求孩子读一本很厚的书,而且是在规定时间内读完,作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁,感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣 。我个人不太赞成这种做法,似乎感觉孩子们有点被阅读。引导孩子喜欢阅读,与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽,何必在乎读了多少本多少页,而忽视了孩子的阅读兴趣,我想这样的阅读方式只能事倍功半。
大家国家有那么多的名著,现在又有那么多好的儿童文学,我没急于给孩子读很多,她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的,兴趣是最后的老师。到书店翻翻看看,她觉得想读,我再把把关,可以的话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料,以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。没有什么固定的模式,海阔天空,现在主要是思考的阅读法,就是读完后大家讨论里面的人物,我和孩子一起谈感想。
这段时间女儿主动要求读[假如给我三天光明]这本书,而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道,这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角,告戒身体健全的`人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会,有时候她和我一起读,有时候我给她朗读,然后大家俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响,让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记],大家还把里面的人物对话用在大家生活里呢,感觉很有趣。
我发现,通过亲子阅读,孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。有的时候,她会把一些事情讲得头头是道,想象力也比较丰富,而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。
亲子阅读感言3又到了一年一度的读书节了,大家都兴致勃勃的。对于我们六年级的同学来说,这是最后一次了。
为了使我们不留下遗憾,陈老师为我们开启了许多有意思的活动,如:编辑诗歌集、记录读的好书、亲子阅读……其中亲子阅读最令人喜欢了。
在读书节的'第一天,我们一家从鸟儿的歌声中醒来,洗漱完毕后,便坐在沙发上、书桌前,各自以各喜欢的姿势坐了下来,在阳光的照耀下开始静静地看书了。妈妈看的是《中国少年文摘》。《中国少年文摘》里有许许多多的好文章,如:《笨菲儿还在洞里》、《红奶羊》、《阳光姐姐的校园故事》……我看的是《儿童文学》。精彩的《儿童文学》每一期都介绍了很多好书,有《魔戒》、《哈利波特》、《长袜子皮皮》、《夏洛的网》等等,其中里面介绍的好多好有意思的书我都看过,都特别有意思。
妈妈告诉我,《中国少年文摘》是一本好书,那书中有好多好词和优美的句子,这有助于我写作文应用;美文版中,每期都有名师指点,对于我们这些小学生来说,这是一个很好的习作交流平台。里边有很多中学生写的小说。我也迫不及待的告诉妈妈:“妈妈,我这本也很好呀!”
我边说边拿起书翻给她看“这本书啊比你那本更有意思!”“是吗?”妈妈笑着问,“你看啊,书里分为‘领军佳作’‘常青藤’‘奇异果’‘九〇笔团子’‘拇指阅读’几个板块,其中‘九〇笔团子’更贴近现在的我们,九零后的文学新苗和我们的写法差不多,他们的想法更有创意,但很贴近生活,这些故事好象发生在我们的生活中一样。”
我们还交换读了书,在这阳光明媚的一天,亲子阅读使我们的心更更广阔,我们增长了更多知识!让我们一起在书的海洋中快乐的遨游吧!
亲子阅读感言4今天下午两点半,我们和二班同学在五楼高大上的报告厅举行了亲子阅读活动。好多人在里面,有的是观众有的是演员。我们是第七个节目,我们表演的是课本剧《犟龟》,我演的是小蜘蛛和狮王。我很开心的上台表演,站在台上看着台下的很多观众,我一点 ……此处隐藏3545个字……此速成的神童是否符合孩子的成长和儿童早教的规律,实在令人怀疑。其实,中国传统儿童教育的一大顽症就是背诵。背诵固然对于孩子的语言能力、思维能力有一定的积极作用,但背诵并不能直接和早教划等号。而且,在很多时候,在背诵中投入太多的时间和精力,反而会抑制了其他方面的发展,起到适得其反的效果。我们都知道,人不仅有理性思维,还有感性思维,理性思维来源于感性思维,没有感性思维何来理性思维?而婴幼儿时期,孩子首先发展的是感性认识能力,他们对那些感性的、形象的、具体的东西最感兴趣。如果我们把身边那些活生生的东西展示给他们,把那些色彩鲜艳、人物鲜活、故事有趣的绘本读给他们听,往往会起到事半功倍的效果。我们不能违背孩子的学习规律,超越孩子的接受能力,采用填鸭式的方法,单方面进行灌输,这不仅破坏孩子的学习兴趣,甚至会引起孩子的逆反心理。已经有资料表明,孩子的记忆力虽然惊人,但很大程度上是机械式的,所谓记得快遗忘得也快,比起理解和领悟式的记忆,效率要低多了。此外,识字过早会降低孩子对周围事物的敏感度和观察力,削弱孩子的感性认识和想象能力。所以我们在这一阶段应该让孩子多读一些图多字少的绘本,不要盲目地过早培养孩子的识字能力,不能把下一个阶段的任务放在现在来提前完成。罗马不是一天就建成的,培养孩子也不是一天两天就能见效的。家长要摒弃急功近利、炫耀攀比的心态,脚踏实地地把孩子的基础打扎实,孩子定将受益终生。记住,金子总会闪光的,只不过是时间早晚的问题。
还有一个值得我们关注的问题是,亲子阅读不是一个单纯的认知性、智力性的活动,它还是一个培养孩子优秀品格和高尚情操的课堂。如果说前者是培养孩子的智商,那么后者则是在培养孩子的情商。而在孩子的一生中,情商的作用丝毫不亚于智力水平。不要说一个成功人士,就是一个普通人,我们也希望他是一个活泼开朗、举止得体、谦逊自信、真挚诚实、坚毅勇敢、善良友爱的人。我们不仅要在生活中以身作则,在亲子阅读中我们也可以慢慢浸润,在潜移默化中陶冶孩子高尚的情操和趣味。首先,我们持之以恒地进行亲子阅读,何尝不是一种很好的磨练?能够风雨无阻、一以贯之地坚持下来,就是一种胜利,是挑战自我,是坚守信念,孩子体验到的是坚持后的收获与快乐。再从亲子阅读的内容上来说,我们以前的童书和思想品德教材说教意味太浓,总感觉是在板着面孔上课,孩子容易出现厌烦情绪。而现在条件好多了,我们有那么多思想性和艺术性非常高的童书可以选择,如果家长能够利用这些丰富的教育资源再加以悉心引导,这一定会对塑造孩子积极健康的人格有极大的帮助。我们知道,人格的培育不会是速成的,它应该是持续终生的,但毫无疑问,儿童时期是养成良好品格的关键阶段,我们应该抓住这个时机,为孩子今后的人生道路铺好第一块基石。
在长期的亲子阅读实践中,我们可能有过许多挫折和困惑,但贵在不断地学习和总结。这既是孩子学习成长的过程,也是家长学习成长的过程。购买什么样的书?要不要买价格惊人的精装书?套装书是只买一部分还是挑几本买?孩子喜欢哪些主题和类型的书?家长如果进行阅读?孩子什么时候学英文合适?家长如何阅读英文绘本?中文阅读和英文阅读如何分配时间?英文水平差的家长该怎么办?问题实在很多很多。我想,只要怀有对孩子的一片爱心,再加上一份坚持不懈的恒心和认真做事的细心,这些都不难解决。在这里,我要推荐美国作家吉姆·崔利斯写的《朗读手册》,这是一部用事实和数据说话的书,它能为很多家长解决困惑。当然,在这个信息发达的时代,我们还可以利用网络来进一步地学习和探讨。
正如我前面说过的,孩子的心灵就像一座无与伦比的宝藏,需要我们去发掘和唤醒。我相信,在我们的坚持下,在数年如一日的亲子阅读中,我们一定会将潜藏在孩子身上的珍贵矿藏——观察能力、理解能力、想象能力、语言能力、创造能力以及高尚健全的人格都一一挖掘出来。在未来的日子里,将会有许许多多的惊喜展现在我们面前,让我们静静地期待那一天。
亲子阅读感言9家住爱德华王子岛绿山墙的马修和玛丽拉兄妹,本想在孤儿院里领养一个男孩来帮忙,没想到却阴差阳错接来一个满脸雀斑又耽于幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。戏剧性的故事由此开始了,安妮像一股清新自然的风吹入古老的村庄。她以率真的本性影响着周围的人,以爱心赢得友谊,用倔强坚持自己的天性,用浪漫的幻想抵御现实的孤独。
读这本书繁忙而快乐着,一本书如飞翔一般就看完了。书中的内容很有趣,故事的情节也很吸引人,这个我未曾体验过的故事领域是个崭新的世界,充满了思想、感叹、斗志、新鲜感和迷人的魅力。这一切的一切,都在我眼前展开了。
安妮——乐观,勇往直前,拥有灿烂阳光般美好性格的小姑娘。她丰富的.想象力令我赞叹,她的想象把我带入了一个奇妙、甜蜜的童心世界。传输给了我无穷无尽的想象力,让我沉浸在想象中温馨奇妙的世界里。当安妮通过考试,名字在通过名单上两百个名字的第一行;当安妮通过努力,拿到艾费里奖学金时,我的雄心壮志立马如魔术般膨胀了,她让我知道:只要努力学习,就能拿到好成绩。有理想真是太伟大了,似乎永远没有终点,到达一个,还能看到前方另有一个在闪烁,这样的生活才充满乐趣……
母亲也十分喜欢这个孩子,她说安妮十分乐观;在学习上永远不服输,总想拿到第一名,想永远站在不会坍塌的高峰;她的生活虽然遇到很大的困难,虽然做过对不起别人,又对不起自己的事,但她也努力去克服,也以此为戒,奋发向上……这正是我们每个人都应有的品质。
这样的安妮,难道不是我们学习的榜样吗?
亲子阅读感言10记得有位作家曾经说过:“一个家庭没有书籍,就像一座房子没有窗户。我们小时候没有精美的图书,但课文中丑小鸭、卖火柴的小女孩等栩栩如生的形象却深深印在我的心里,从此阅读也就成了我最大的兴趣爱好。
上班后整天忙,要抽出时间读书还真是难,不得不把各类书籍、杂志摆在床头。如今工作.家庭、生活都十分稳定,孩子都上四年级了,闲暇时陪她读读书,还真让我受益匪浅,女儿在阅读的过程中,也学会了许多道理,懂得了世间的真、善、美。
在亲子读书过程中,让我深深认识到作为一名家长要照亮孩子,首先自己身上要发光,要点燃孩子,首先自己心中要有火种。作为一个妈妈对孩子的教育是潜移默化的、深远的,甚至是受益终生的。我们是孩子的榜样,而在许多时候书籍又是我们的老师!在一起读书时,我们共同感受着书籍带来的喜怒哀乐,同样的心情让我们贴的更近了,彼此间没有隔阂,可以像朋友一样亲密无间,而我可以零距离感受到她内心的变化,以便及时为她调整生活方式及学习方法,创造良好的生活和学习环境。在与女儿一起阅读的过程中,我都会耐心回答她提出的各种问题,有时我也会反问她,让她来思考并说出她自己的.想法。当我们的答案不统一时,我们会一起讨论,彼此用自己的观点去说服。在更多的情况下我们一起查阅资料,再结合书的内容,找出最佳答案!这样不仅孩子接受了新的知识,我也增长了以前所不感兴趣的问题。我和孩子在阅读过程中一起成长着,并积累着知识!我们应该给孩子一个“爱和自由、规则与平等”的环境。
“书是人类进步的阶梯”,读书是一种享受、是一种乐趣,我和周雨会一如既往的热爱读书!